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面对当下我国现代公民教育现状的名实不符，宁夏回族地区学生公民教育更是一片空白，我国尚未具备完整的适合民族地区的现代公民教育课程体系，公民教育的部分要素也只被当作思政类课程附属的现状。通过对回族聚居区师范类思想政治教育专业学生公民教育类课程分析及反思，寻求适应于回族地区学生公民教育的内容与方式。旨在培养回族聚居区师范生的公民意识，通过自身现代性公民角色扮演而指导义务教育中的公民教育，深化落实素质教育。