思想政治教育专业相关论文
随着教育部师范类专业认证的提出与推进,"UGS"协同育人模式已经成为当前学术界研究与实践的热点之一。运用CiteSpace可视化分析......
思想政治教育专业开展研讨式教学是一种很好的教学模式，有利于发挥大学生主体性，能提高大学生的学习能力和分析问题能力，能提高大学生......
思想政治教育专业课程教学是开展世界观、人生观、政治观、法治观和道德观教育的，研讨式教学方式是其很好的一种教学方式，它能让大学......
本文通过梳理近五年中国地质大学(武汉)思想政治教育专业毕业生就业数据,并结合对毕业生及招聘单位的调研结果,研究思想政治教育专......
党和国家高度重视思政专业公费师范生的培养和发展,自2007年5月,国家师范生公费教育制度建立以来,国务院办公厅、教育部等多次对师......
历史沿革
上海师范大学是文科见长并具有师范特色的综合性大学、上海市委点大学，1996年获得马克思主义理论与思想政治教育专业硕士......
湖南科技大学马克思主义理论学科起始于上世纪50年代湘潭师范高等专科学校政教科和思想政治理论课教学，1993年开始招收思想政治教育......
哈尔滨工业大学马克思主义理论学科的发展已有50多年的历史。1952年．哈尔滨工业大学成立了政治教研室。开创了我国工科院校马克思主......
2012年12月22日，由中国人民大学马克思主义学院、中国人民大学《教学与研究》编辑部、高等教育出版社《思想理论教育导刊》编辑部共......
摘 要:OBE理念强调学生中心、产出导向、持续改进,揭示了新时代思想政治教育专业师范人才培养模式的优化方向.针对思想政治教育专......
随着教育部师范类专业认证的提出与推进,“UGS”协同育人模式已经成为当前学术界研究与实践的热点之一.运用CiteSpace可视化分析软......
基于落实思想政治理论课是立德树人的根本任务,贯彻提高思想政治理论课教学质量,结合学校已开展的思想政治理论课教学改革实际情况......
转型发展背景下地方高校思想政治教育专业课程建设存在与人才培养目标符合度不高、学科属性不明显、实践类课程对人才培养支撑度不......
在我国新课改逐渐深入的背景下,特别是在课程思政改革的教育进行中越来越多教师在进行日常教学时逐渐将实践教学与理论教学进行结......
微格教学,现代培养专业教师基本教学技能的一种先进方法,它有利于教学论和教育研究的科学化,有利于师范生教学技能的训练与培养,特......
随着中国教育改革的蓬勃发展,微格教学在中国的应用和研究逐渐深入.教师是教学活动的组织者和领导者,在教学的过程中处于主体地位,......
说课是教师按照素质教育的要求,将自己对课标及教材的理解和把握、课堂程序的设计和安排、学习方式的选则和实践等进行创造型设计......
思想政治教育专业以培养中学思政课教师为目标.统筹推进大中小学思政课一体化建设,推动思政理论课内涵式发展,思想政治教育专业的......
思想政治教育专业的人才培养质量直接关系到中学思想政治课的教学质量,而实践教学在思想政治教育专业人才培养中具有至关重要的作......
郑州大学马克思主义学院源自1956年成立的马列主义教研室,1985年创办思想政治教育专业,是全国首批33所开办该专业的高校之一。2010......
贺芒,女,1971年生,四川巴中人。2004年西南大学思想政治教育专业硕士毕业,2009年四川大学现代文化专业博士毕业,现为重庆大学公共......
地方本科高校的转型发展,必然要求包括思想政治教育专业在内的人文社科类专业实现传统的人才培养模式到应用型人才培养模式的转变......
创新型人才培养并非一蹴而就,而是需要很多机构共同努力,从而构建健全的教育培养系统。在创新型人才教学中,需要密切与新时代中国......
红色文化资源是中国共产党领导人民在革命实践中形成的宝贵资源,也是我国思想政治教育的重要载体,将红色文化资源融入高校思想政治......
在学校思想政治理论课(以下简称"思政课")教师座谈会召开后,科学把握"八个相统一"的学理蕴含和实践要求成为贯彻落实习近平总书记......
思想政治教育专业创立30多年以来，专业建设和人才培养都获得了突飞猛进的发展。近些年来，思想政治教育工作备受重视，n培养思想政治教......
教育是国之大计,党之大计。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,高校坚持正确的政治方向,深入贯彻落实党的教育方针,一定要......
中国特色社会主义进入了新时代。新时代教师教育发展的新任务是深入贯彻落实党的十九大精神,造就党和人民满意的高素质专业化创新......
本文通过梳理近五年中国地质大学(武汉)思想政治教育专业毕业生就业数据,并结合对毕业生及招聘单位的调研结果,研究思想政治教育专......
古代汉语课程能够使思想政治教育专业学生提高古文阅读能力、了解中国传统文化、增强语言运用与表达能力、开展跨学科研究,是思想......
在当今思想政治教育专业教学中,由于只注重对知识的培养,而忽视了技能在实际生活中的应用,这样的片面性、单一性不利于很好地指导......
本文在对技能、教学技能界定的基础上,针对高师学生教学技能培养存在的问题,以重庆师范大学思想政治教育专业为例,对商师学生教学......
实践育人是思想政治教育专业教学改革的关键点和突破口.当前部分高校思想政治教育专业课程体系中实践教学比重偏少,专业实践管理体......
针对高校师范类思想政治教育专业人才培养的应然目标及存在的问题,培养准中学政治教师的高校师范类思想政治教育专业在修订培养方......
通过对思想政治教育专业课程实施满意度的调查研究,分析目前思想政治教育专业发展过程中课程实施存在的问题与不足,有针对性地从课......
随着我国经济的不断发展,为社会培养优质人才成为现代发展的趋势,故普通本科高校成为人才培养的有效途径,其中思想政治教育专业实......
新时期思想政治教育仍然发挥着不可忽视的作用,但在新的环境之下,思想政治教育还是遇到了新的困境.研究本专业在新时期面临的问题,......
高校思想政治教育(师范类)专业是培养中学高素质、高水平的合格政治教师和德育工作者的主阵地,其培养模式直接决定了思政课教师队......
中国学生发展核心素养的提出对普通高校的师范生提出了新的要求.以思想政治教育(师范类)专业为例,在这样的背景下,师范生应当如何......
为促进“中国哲学史”教学与思想政治教育的紧密结合，在思想政治教育专业本科生中开设“中国哲学史”课程需要顾及该专业的特殊性，从......
为满足用人单位的人才需求,专科层次的思想政治教育专业应抓住“双高”建设机遇,探索新的人才培养方式,以培养思想政治教育理论水......
教师效能感是影响教师教学方式及教学行为的重要影响因素，也是国内外学者研究的热点问题，对其的研究已有三十多年的历史，在这些研究基......
2011年10月29日，由首都师范大学政法学院主办的“第二届北京思想政治教育博士生论坛”在首都师范大学国际文化交流中心举办。来自北......
【摘要】目前高师院校思想政治教育专业教学模式还存在诸多不足，难以满足新时期培养高素质专门人才目标的需要，因此要结合高师院校特......
思想政治教育专业是中国建国后创建和发展起来的一个学科,多年来承担着培养具备马克思列宁主义基本理论和思想政治教育专业知识,能......
地方本科院校一般将应用型人才作为培养目标,这一定位与地方经济社会发展需求是相适应的.地方本科 院校思想政治教育专业作为应用......
教育实习是师范院校培养合格政治教师的重要教学环节,是培养实习生教育教学实践能力的重要途径.教育实习对于培养合格的政治教师具......
世界各国为了提高教育质量纷纷进行教育改革，在教师教育改革中具有全局性意义的是教师教育一体化，其关键在于教师对自己职业的认同。......
