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本文论述教师在词汇教学中提高课堂教学有效性的四个策略：创设情境进行教学、通过借助图片与实物等展开直观的词汇教学、通过完形填空让学生掌握重难点词汇、即时创作让学生巩固所学。
词汇教学策略微探
【摘 要】
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本文论述教师在词汇教学中提高课堂教学有效性的四个策略：创设情境进行教学、通过借助图片与实物等展开直观的词汇教学、通过完形填空让学生掌握重难点词汇、即时创作让学生巩
【机 构】
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梧州岑溪市诚谏中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年29期
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