插图在初中语文课内阅读教学中的运用

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  [摘
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[摘 要]专业化成长是教师不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能、提高教育教学水平,进而实现人生价值的过程。这个过程取决于教师自身的努力和追求,需要教师增强自我规划意识,使自主成长变为一种积极行动,勤于学习、勇于实践、善于反思、敏于研究。  [关键词] 自我规划;勤于学习;勇于实践;善于反思;敏于研究  [中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号]
2018年全国高考历史Ⅲ卷有三大特点:选择题布局与往年相近,突出考查主干知识、核心能力;主观题稳中有新,有效地考查了学生的关键能力和学科素养,区分度明显;关照时政与历史的
当代大学生存在着种种价值观的困惑与矛盾.只有加强校风建设和校园文化建设,优化大学生成长的环境;坚持集体主义与奉献精神的价值导向,在教育中突现"三个有利于"和"三个代表"
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将“论证”活动引入学科学习,可以培养学生的论证能力与科学探究能力,加深学生对科学概念及其本质的理解,提高学生在解决问题时的判断和决策等能力。基于图尔敏的“论证图式