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苏轼以意造、文思，打破晋唐书法法度之坚壁，形成宋代书法的尚意之风，成为文坛宗主、书风革新的主帅。本文以此为分析视角，论述在国家号召发展“交叉学科”的当下，应该借此打破文艺学与书法学平行发展的局面，加快学科融合与综合研究。在传统人书合一的观念映照下，通过发展“交叉学科”为传承中国文化开启新蹊径。
从书法学和文艺学谈“交叉学科”的人文途径——以苏轼书法思想为例
【摘 要】
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苏轼以意造、文思，打破晋唐书法法度之坚壁，形成宋代书法的尚意之风，成为文坛宗主、书风革新的主帅。本文以此为分析视角，论述在国家号召发展“交叉学科”的当下，应该借此打破文艺学与书法学平行发展的局面，加快学科融合与综合研究。在传统人书合一的观念映照下，通过发展“交叉学科”为传承中国文化开启新蹊径。
【机 构】
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高教发展与评估
【出 处】
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高教发展与评估
【发表日期】
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2022年03期
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