论在小学低年级数学课堂中巧妙地“玩和学”

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本文结合笔者丰富的教学经验,论述了如何在数学教学中结合“玩”和“学”来提高课堂教学质量;通过故事情节设定,采用多媒体技术、融合音乐教学等多元化教学方法,对小学低年级学生学习数学的积极性、思考能力、综合能力能起到极大的促进作用.
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