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我国基础教育的每次重大改革,都离不开教研的专业支撑,教研早已成为教育理论与一线教学间的“转化酶”。教研应顺应教育改革发展的需求,从教研职能新定位、教研发展的新态势以及教研工作新路径等角度进行转型升级。
对高考改革背景下教研转型发展的思考
【摘 要】
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我国基础教育的每次重大改革,都离不开教研的专业支撑,教研早已成为教育理论与一线教学间的“转化酶”。教研应顺应教育改革发展的需求,从教研职能新定位、教研发展的新态势
【机 构】
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辽宁省沈阳市教育研究院
【出 处】
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新课程研究：上旬
【发表日期】
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2018年10期
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