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在高中数学课堂训练中,教师采用渐进式教学法指导学生有效开展训练,对促进学生掌握数学学习方法和技能,提升数学学科素质等具有重要的意义。文章结合数学具体教学案例,先从探讨渐进式教学的内涵着手,分析数学渐进式课堂训练的有关流程,进而探索课堂训练的有效应用策略,优化渐进式教学和训练实践。
高中数学渐进式课堂训练策略的应用探析
【摘 要】
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在高中数学课堂训练中,教师采用渐进式教学法指导学生有效开展训练,对促进学生掌握数学学习方法和技能,提升数学学科素质等具有重要的意义。文章结合数学具体教学案例,先从探
【机 构】
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福建省宁德市高级中学
【出 处】
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新课程研究：上旬
【发表日期】
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2018年08期
【基金项目】
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宁德师范学院附属学校教学改革研究专项资助项目“高中数学渐进式课堂训练策略研究”课题（项目编号ZX2016002）的研究成果.
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