追溯历史传承文化——传统文化如何渗透到初中语文课堂教学

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传承和发扬中华的传统文化是每个初中语文教师义不容辞的责任.本文就初中语文课堂教学中渗透传统文化的有效策略进行简单的分析研究.
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摘 要:美育,即审美教育,是人的全面发展的重要内容,是整体教育的重要组成部分。以它独特的功能,对人的全面发展起着十分重要的、不可替代的作用。通过美育活动能促进个体的审美发展,推动人的全面发展,进而达到人与社会的和谐完美的发展。  关键词:美育;人;全面发展  美育不仅仅是某种艺术技巧的教育,它的最终目的是产生丰富的、具有完美个性的人,并获得整个社会的和谐和进步。美育不仅着眼于美的领域,而且可以把美
摘 要:素质教育目标下,高中德育与心理健康教育两者的结合,是相互补充,互为基础,有助于培养学生的综合素养和科学的世界观、价值观。德育教育不等同于心理健康教育,将两者巧妙融合,提高德育教育效率。  关键词:德育;心理健康教育;融合  德育教育是熏陶学生的品德,陶冶情操,帮助其树立正确人生观与价值观,而心理健康教育是帮助学生化解内心矛盾,减小心理压力,使学生能够以良好的心态积极参与到各项教学活动中。德
摘 要:当今社会是一个信息化时代,随着社会的进步和科技的发展,各高职院校也迎来了发展的微时代,在此背景下怎样去做好高职院校思政教育工作,是所有辅导员都需要广泛关注的课题。本文主要从微时代背景下高职院校辅导员思政教育工作面临的挑战入手,进一步分析了应对挑战的相关策略,以期为更好地落实高职院校思政教育工作出谋划策。  关键词:微时代;高职院校;思政教育  一、 微时代高职院校辅导员思政教育工作面临的挑
提高高等教育质量是当前高职教育发展的核心任务,教学督导是质量管理体系的重要环节,高职院校的特点,决定了其教学督导工作应突破原有的传统模式,近年来我院在积极探索高职办
摘 要:在初中语文教学过程中,阅读教学所占比重较大,但受到传统教学体制的影响及教学方式的制约,现阶段的初中语文教学过程中存在着较为突出的问题,导致初中语文教学流于形式,学生与教师之间缺乏真正的交流,不利于学生阅读能力的培养及阅读技巧的掌握。为了分析初中语文阅读教学过程中的教学方式及对策,笔者针对现阶段初中语文阅读教学过程中存在的问题进行了分析及探究。  关键词:初中语文阅读教学;现存问题;对策  
教育是伴随孩子一生的,孩子的每一个阶段,都需要正确的引导和教育,这样才能让孩子有良好的心态,去适应环境
摘 要:语文教学要让学生走进文本,领略自然美;理解文本,体验社会美;拓展文本,欣赏艺术美;利用习作,创造表现美。通过美育教育,让学生走进文本,领略自然美;理解文本,体验社会美;拓展文本,欣赏艺术美;利用习作,创造表现美;他们健康成长,成为对社会有用的人才。  关键词:美育;领略;体验;欣赏;创造  前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。”这句话说明了美育在学生成
板书是课堂教学的重要手段和组成部分,也是教师教学水平与综合素质的表现.那么,随着多媒体技术的快速发展,板书如何更好地传承与创新呢?笔者通过自己多年教学经验的总结,觉得
摘 要:伴随科学技术的飞速发展,教育教学制度得到相应程度的改革,在网络时代背景下,中等职业教育语文教学方法应进行一定程度的创新,在不断创新的基础上,使语文教学得到更大程度的发展。因此,本文便对互联网背景下中等职业教育语文教学的影响进行了深入分析,并提出相应的创新策略,从而使语文教学得到更大的发展。  关键词:“互联网 ”背景;中等职业教育;语文教学  一、 引言  在互联网不断发展的情况下,教师的
小学的后进生,被称为问题儿童,也有人说是具有内在潜能的学生,他们暂时比别的同学成绩差,表现不够突出,或是常常不遵守学校的纪律、打架骂人、与老师顶撞,成绩一直下降;又被