浅谈如何利用信息技术提高聋校学生的多种能力

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:love527351314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《聋校义务教育课程设置方案》中明确指出:聋校要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,发挥信息技术的优势,充分利用聋校专用设施设备,积极开发课程资源,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和学习工具.
其他文献
冲锋在前,勇当保生产的“急先锋”.在万家团聚的春节,在因疫情科室人员紧张的关键时刻,现任中国厦门外轮代理有限公司班轮部船务外勤兼航线调度的肖加星在大年初二便紧急返回
期刊
HrpNEa是由革兰氏阴性细菌Erwinia amylovora产生的一种harpin蛋白,它可以激发不同信号通路,诱导植物产生抗病、抗虫、抗旱以及促生长等多种表型。实验室的前期研究表明,AtMY
芜菁花叶病毒(Turnip mosaic virus, TuMV)、大豆花叶病毒(Soybean mosaic virus, SMV)和甘蔗花叶病毒(Sugarcane mosaic virus, SCMV)均为世界性分布病毒,属于马铃薯Y病毒组
巴氏新小绥螨是一种多食性捕食螨,主要捕食叶螨和蓟马等。因其捕食范围广,捕食量相对较大,且易人工繁殖,因此被广泛应用于农业生物防治中。本文以黄瓜-两种有害生物(截形叶螨
本文通过重视学生问题解决良好习惯的培养;通过合理、现实情境的创设,引导学生进行自主学习;通过学生自主学习法的培养提高学生问题解决的能力;通过对不同层次能力的学生进行
每每布置完作文题目,都会听学生在说“回家找找作文书去,要不就是去网上查查资料去.”是的,现在的科技时代给了我们很多的便利,学生也是能懒则懒,很少再动脑筋去观察,去想象!
随着新课程改革的深入和发展以及科学技术的不断创新与完善,高中信息技术教学再学校中的地位越来越高,基于顺应课改要求,许多学校越来越重视信息技术的教学,作为高中的必修科