【摘 要】
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红色文化资源融入课程是当代课程发展和研究的重要课题。红色文化资源是传承理想信念的桥梁,更是一种旗帜鲜明的教育资源,充分挖掘各地红色文化资源的价值,将其融入幼儿园教育体系,可以增强幼儿的民族自信心、自尊心、归属感,促进幼儿身心的全面、和谐、健康发展。幼儿园教育在整个教育体系中起到承上启下的关键性作用,对成长中的幼儿而言,至关重要。基于幼儿园教育的前瞻性和必要性特点,将红色文化资源引入幼儿园教育对幼儿
【基金项目】
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“红色文化资源融入民族地区幼儿园教育的方法探究”（GS[2021]GHB0813）；
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红色文化资源融入课程是当代课程发展和研究的重要课题。红色文化资源是传承理想信念的桥梁,更是一种旗帜鲜明的教育资源,充分挖掘各地红色文化资源的价值,将其融入幼儿园教育体系,可以增强幼儿的民族自信心、自尊心、归属感,促进幼儿身心的全面、和谐、健康发展。幼儿园教育在整个教育体系中起到承上启下的关键性作用,对成长中的幼儿而言,至关重要。基于幼儿园教育的前瞻性和必要性特点,将红色文化资源引入幼儿园教育对幼儿民族情感、爱国情怀的培养起到奠基作用。文章旨在探讨将红色文化资源融入幼儿园教育的方法,并且以甘肃省肃北蒙古族自治县幼儿园（以下简称我园）为试点单位,尝试研究将当地的红色文化资源渗透到幼儿园教育教学活动中的具体策略。
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