【摘 要】
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1教学目标1）通过几个问题的求解,使学生进一步理解函数的图象、性质及最值,双曲线的定义及其性质等基础知识,数列求和的基本方法,集合中元素及数列中项的特征分析、均值不等式
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1教学目标1）通过几个问题的求解,使学生进一步理解函数的图象、性质及最值,双曲线的定义及其性质等基础知识,数列求和的基本方法,集合中元素及数列中项的特征分析、均值不等式的运用等基本技能.2）通过相关教学方式与学习方式的实施,培养学生的探究能力、运算求解能力、理性思维能力等.3）通过学生对相关问题的自行探究,使学生真正亲历知识的形成过程,体验研究和解决问题的艰辛与获得成功的喜悦,培养学生自主参与意识、团结协作和勇于创新的精神。
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