基于叶绿体基因的药用梅群体遗传学研究

来源 :中草药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sirius1394
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 对药用梅Prunusmume开展群体遗传学研究,揭示其遗传变异情况、单倍型地理分布格局,推测其起源和多样化中心。方法 采用叶绿体基因片段(psb A-trn H、rps16、trn S-trn G、ycf1b)对我国23个地区的药用梅野生群体进行测序,开展群体遗传多样性、遗传结构和历史动态分析。结果 药用梅共检测出20个单倍型,单倍型多样性(Hd)为0.790,核苷酸多样性(π)为0.001 71。AMOVA分析显示,药用梅在cp DNA水平上的遗传变异主要发生在群体间,表明该物种具有明显的谱系地理结构,群体间基因流主要以花粉流为主。中性检验和失配分布分析表明药用梅群体历史是基本稳定的,没有经历明显的快速扩张事件。单倍型中H2是分布最广泛的共享单倍型,H1、H15位于单倍型网络图中心位置。结论 药用梅具有明显的谱系地理结构,群体遗传性较高,四川、福建作为药用梅主产区,也是其起源和多样化中心。
其他文献
<正>互联网时代是一个革命的时代,对人类社会各个领域产生了重要影响。在这样的大时代背景下,音乐教育领域也受到了互联网的影响。《新媒体音乐传播——理论与实践》(中国传媒大学出版社,2020年7月出版)一书的作者是李小莹。作者在书中高度关注当前中国音乐产业发展的现状,并将音乐产业放置于互联网大环境下来分析相关问题,尤其是关注在移动互联网基础上发展起来的新媒体音乐传播。从该书的具体内容来看,书中介绍了新
期刊
本文首先介绍了学生具有学习主动性、求知欲的重要性及作用,然后围绕亲其师而信其道、学会倾听、尊重每一个孩子、爱的力量是无穷的等方面展开论述,阐明如何激发学生的求知欲。
新文科是文科教育的创新发展,本质是服务于“人的现代化”建设目标的实现,对相关专业建设、课程设置、人才培养等方面都提出了更高要求。为了应对新文科建设对ESP教学带来的新挑战,该文结合学校自身特点,提出了按不同院系实行“基础内容与细分内容相结合”的教学模式,通过重塑“互联网+”思维,构建ESP教学共同体,推进线上线下混合式教育模式,建设立体化教材体系,在打造音乐类ESP知识服务平台等方面进行了探索,对
这是一个以焦点解决短期治疗为理论指导对学生进行课堂发言焦虑干预的心理辅导案例。求助学生是一名初一男生,课后会与同学一起说笑,课堂上偶尔也会讲小话,但只要老师叫他发言就会脸红和结巴,学生自己也深觉困扰,但无法控制。在辅导中,心理教师共安排了四次谈话,首先与学生一同探讨建立良好构成的目标,然后探讨他成功的例外经验,创造改变的动能和开发潜在的支持力量,取得了较好的辅导效果。
<正>~~
会议
<正>2-3岁幼儿就有了独立意识的萌芽。若孩子总喜欢说"自己来",从小、逐步学会自我服务、自我管理,不仅有利于幼儿形成良好的生活习惯,而且能够培养他们独立生活和适应社会的生存能力,有利于养成独立迎接挑战的
期刊
随着素质教育的推进,新课程改革的深入实施对现阶段的农村教学提出了更新的要求,不仅需要教师在教学理念上摆脱应试教育的束缚,同时在教学模式上也应该融入创新思想,以促进学生综合素养的提升。经过对农村初中教学的整体分析发现,在数学方面,学生的计算能力呈现了较为弱势的状态,本文以此为背景,对目前初中生数学计算能力的现状以及遇到的问题进行讨论,探究增强学生计算能力的策略。
采用乙二醇单乙烯基聚氧乙烯醚(EPEG)、丙烯酸(AA)、丙烯酸羟丙酯(HPA)和异构酯(PGE)进行四元共聚,合成了一种低敏感长效保坍型聚羧酸减水剂DJ-320,研究了合成因素对其分散性的影响,并评价其对含泥量和温度的敏感性。试验结果表明,DJ-320的最优合成工艺参数为:n(AA)∶n(HPA)∶n(EPEG)=2.2∶3.0∶1.0,PGE和巯基乙醇(ME)用量分别为单体总质量的0.9%和0
技术进步和社会经济发展使得优质、公平、全纳的教育成为趋势且具备可能。当今社会已进入创新社会,教育4.0的开启要求学校、教师、教学回应并引领变革,迈向以人的全面发展、能力和素养培养为目标的教育新样态。通过梳理近些年关于未来学校的国内理论研究成果和全球范围的实践探索,从创新时代人才必备的能力和相应学习方式出发,明确了未来学校的内涵与实践方式,以教育4.0时代的人才培养目标、学习特点和教学变化为基础,建
<正>教师在教学过程中还需要完善教学资源整合,增强学生的解释能力,帮助学生对相关课程知识点进行关联学习,从而增强学生的解释能力。历史教学中培养学生历史解释素养的现状分析当今,在初中历史学科核心素养的视域下,初中历史教师需要在历史课堂教学过程中注重增强学生的历史解释素养,确保初中生在学习期间能够快速、高效地完成对相关知识点的学习探究,当前大部分初中生并不注重对历史学科知识点的学习,并且大部分学生在学
期刊