教育4.0相关论文
技术进步和社会经济发展使得优质、公平、全纳的教育成为趋势且具备可能。当今社会已进入创新社会，教育4.0的开启要求学校、教师、......
《2021地平线报告(教学与学习版)》由美国高等教育信息化协会(EDUCAUSE)于2021年4月发布,报告分析了高等教育信息化发展的五大宏观......
在互联网的引导下,教育4.0的观念应运而生。在互联网与工业化的高度融合背景下,产业转型俨然成为大势所趋。互联网也为教育发展带......
[目的/意义]探讨颠覆性技术对高校图书馆的影响,以及在此背景下应采取的措施,为高校图书馆未来发展提供参照.[研究设计/方法]通过......
第四次工业革命带来了劳动力技能需求的调整,对成人教育的发展提出了挑战。世界经济论坛在《未来学校:为第四次工业革命定义新的教......
2020年1月,世界经济论坛发布的《未来学校:为第四次工业革命定义新的教育模式》报告提出,把握第四次工业革命和教育4.0的内在联系,......
2020年,世界经济论坛发布了一份题为《未来学校:为第四次工业革命定义新的教育模式》的报告.文章尝试通过对此报告的解读,来探讨“......
本研究的目的是在“教育4.0时代”的背景下,克服产业需求与大学人力培训系统之间的差距问题,并发展适应中国“教育4.0时代”的教育......
2020年,世界经济论坛发布了一份题为《未来学校:为第四次工业革命定义新的教育模式》的报告。文章尝试通过对此报告的解读,来探讨......
突发的公共卫生事件,改变了教育形态,使得线上教育井喷,教育4.0成为关注的热点话题。但无论怎样发展,必须坚持以教师为本,通过教师......
刘濯源在2015年“亚太品牌教育模式发展高峰论坛”提出教育4.0概念,认为技术变革会给现代教育目标、教学理念以及教学方式带来变革......
基于"互联网+"的教育4.0作为教育的新生态,为第三方教育评估提供了新思维、新技术。教育4.0背景下的第三方教育评估具有如下特征:......
没有教育4.0就没有工业4.0。为了保障和促进工业4.0的发展,德国在科学预测2030未来社会特征的基础上,积极推进以教育4.0为导向的教......
2019达沃斯世界经济论坛年会聚焦掌控第4次工业革命,提出了教育4.0的概念。2020年,一场疫情让教育极速转换轨道,信息化线上教学成......
面向教育4.0的创新发展,要以教育信息化的创新发展为主要抓手。研究与构建中小学校长信息化领导力框架,则是落实教育信息化2.0和教......
伴随着人工智能、大数据、学习分析等技术在教育中的深度应用,自适应学习成为在线教育新的研究热点。近年来的研究表明,智能技术促......
2015年,联合国教科文组织发布《教育2030行动纲领》和《反思教育：向“全球共同核心利益”的理念转变》两份独具划时代意义的纲领和......
自1995年CERNET接入国际互联网络,开启了我国追赶以网络化为特征的世界教育信息化先进水平之历程。25年来,我国科学谋划、精心部署......
伴随着第四次工业革命的到来,教育系统与全球经济社会的现实需求越来越脱节,需要一个新的教育框架和模式以培养符合未来社会需求的......
本文探讨工业4.0时代职业教育如何突破困境,与行业企业形成共舞,努力培养适应"工业4.0"时代的文化、智能、技术融合一体的专业人才......
本文认为以"互联网+"形式呈现出的第四代教育将是教育4.0,它是以学生为核心的教育体制,体现出以人为本的新型教育理念,它借助"互联......
在国家“大众创业、万众创新”的新形势下，高校在提升大学生创新创业能力、质量和效率方面责无旁贷。随着“互联网+”行动计划的深......
中国教育正在迈向4.0时代，倡导以学生为核心。在此背景下，高职院校的人才培养目标有了新的变化，高职院校教师必须具备更全面的职业素......
