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木星奇遇
木星奇遇
【摘 要】
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木星奇遇
【出 处】
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小猕猴智力画刊
【发表日期】
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2014年5期
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本刊讯 记者从第十三届中国东西部合作与投资贸易洽谈会成果发布会上了解到，本届西洽会首次实现了全国31个省市区和新疆生产建设兵团全部组团参展参会，会议取得了圆满成功，获得了丰硕成果。据统计，西洽会期间共签订国内横向联合项目合同总投资额3955.65亿元。其中陕西团省际合作投资总额2710.74亿元；利用外资合同总投资额50.08亿美元，其中陕西为49.83亿美元。 第十三届中国东西部合作与投资贸易
作为一个国际性的组织，WTO是各成员国利益均衡和相互协调的结果，它给发展中国家带来了好处，但也有一些局限之处，因为世贸组织在很大程度上是受到发达的大国所控制。而我国作为一个发展中国家，既要积极参与经济全球化条件下的国际经济合作，又要学会利用国际贸易组织中的条款来进行自我防卫。 当今失业问题和经济增速问题也给世界各国带来极大的政治压力。这些因素都进一步逼迫了各国重新使用贸易保护政策，也使得贸易保护
在我的心目中有一位好老师，他在我们班的所有老师中个头最高，戴着一副眼镜，很斯文的样子。他既是我们的语文老师，又是我们的班主任。 他的脾气一向很好，在他的课堂上，只要认真听讲，一堂课就会显得有趣。但是，只要不认真听讲，他就会大发雷霆，声音如豹子一般，课也不用上了，他就会严厉地批评我们。 我记得上星期五的那一堂公开课，他讲得多么的有趣、感人。一堂课在他的手中像变戏法一样，一幅幅画面在他的讲解下，在
文章不厌百回改。老舍先生说：我写作中有一个窍门，一个东西写完了，一定要再念，念给别人听，看念得顺不顺？准确不？别扭不？逻辑性强不？叶圣陶先生说：修改稿子不要光是看，要念。就是把全篇稿子放在口头上说说看。两位老先生的话都是强调朗读对于修改作文的重要性。由此看来，修改作文时，“读”是一個最重要的手段。 在一次辅导学生修改习作《秋天的树叶》的过程中，本人以“读”为手段，进行了一次尝试，取得了较好的效果
摘 要】 幼儿艺术教育必须克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。幼儿创造性的美术活动应改变传统模仿画以教师出示范例的教学模式。我们应营造多元时空，培养幼儿的创新思维，让幼儿在自由画中给儿童自我表达的自由，少束缚幼儿的个性和创造性。解放幼儿的创造力，大胆地运用创造性美术教育思想，引导幼儿自由创作，培养孩子的创造性思维。 【关键词】 美术教学；创新思维；自由创作；幼儿教育 在幼儿的心目中，他们的
最近，有幸拜读了《李吉林与情境教学》这本书。细细地捧读，不仅读到了李吉林老师的教育历程，更读到了她的人格魅力，并被李吉林老师的勤奋、博学、爱心深深地折服。 李吉林老师的情境教育让我从中汲取到更多的教学理念，懂得了情境的创造，情境教学法的运用，提升了教育教学。“情境教学”的特色在于生动有趣，使学习成为乐事，学生不断得到赏识、体验成功。情境教学使学生成功、自信，让学生不断发现自己学习的潜力，实现自己
现今对如何提高课堂教学有效性的研究风起云涌，如火如荼。我在仔细阅读《名师备课与课堂有效性》之余，深入思考如何结合工作实际提高课堂教学有效性。本书给予我最大的启示是：有效课堂源于有效备课。那么提高课堂教学有效性的主要途径必然离不开有效备课。下面我将结合个人的读书心得体会与工作实践，浅谈提高课堂教学有效性的途径——有效备课的认识。 备课是教学的源头，是一门科学，一种技术，是提高课堂教学效率、减轻师生
雷锋叔叔，你响亮的名字，在我踏进小学的大门，您就一直伴随着我。我被您的事迹深深地吸引着…… 植树节我们学校种了许多树，下午一点钟，同学们有的还没到校，我提着水桶来到操场上干了起来。我先把杂草拔掉，再给树浇水，干得满头大汗。不一会儿，一双小手红通通的，还隐隐作痛，我也觉得有点累了，刚想放弃。但转念一想：能为大家做点好事，不就是一个活雷锋吗？于是我的劲头又来了。一会儿，一个高年级的同学走过来夸奖道：
时间是光的年轮，转眼我在特教的工作岗位上已近六年。六年里，洗净铅华，有辛酸，有苦涩，从当初的懵懂到如今的坚守，才知道洒下的是比别人双倍的泪水，播下的是爱的希望。 回想起当初的自己，一名普通的师范毕业生，带着对生活的热情和憧憬，分配到这样特殊的环境里。刚分配接教的就是九年级的毕业班，这对我来说，是莫名的压力和挑战，怎么教？怎么沟通？看着这一张张青春的脸，一个个的个子站起来比我高的孩子们，我感到茫然