【摘 要】
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国学经典在当代发光发热,是当代教育的新潮流.无论是国学还是经典对于小学语文教学来说意义重大.然而对“国学经典”之理解千差万别,对国学之重要性解读也是良莠不齐,对国学
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国学经典在当代发光发热,是当代教育的新潮流.无论是国学还是经典对于小学语文教学来说意义重大.然而对“国学经典”之理解千差万别,对国学之重要性解读也是良莠不齐,对国学经典在小学语文教学之中的四种范式进行分析:感知教学方式,咏美式教学,吸收式教学,阅读式教学,提出三个策略:“言传身教”为教学提供保障,“取其精华”为教所用,“搭建平台”为国学与语文教学创造机会.
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