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总课题专家组
周忠继、顾明远、周满生、王珠珠、刘雍潜、钱培德、谢锡金、梁宁建、倪文锦、许庆豫、杨季文、袁爱玲、祁永华、岑绍基、
林小苹（排名不分先后）执笔：林小苹
组织实验
广东、广西、河南、贵州、上海、江苏、江西、湖北、北京、福建、香港、海南、云南、湖南、安徽、山东、辽宁、吉林、四川、山西、新疆、
西藏、天津等省、市、区电教馆或相关教育教研机构
参加研究
所有子课题单位参与者和各省、地、市教育行政部门和相关电教馆站等
技术支持
苏州大学纵横研究所、香港大学教育学院中文教育研究中心、总课题组秘书处资源库技术组
纵横信息数字化学习研究分享表彰与研讨交流活动纪实
2011年4月22日至23日，由纵横信息数字化学习研究教学实验总课题组和中国教育学会、中国教育技术协会合作举办的“纵横信息数字化学习研究分享表彰与研讨交流活动”在北京中国科技会堂顺利举行。来自全国23个省、市课题实验学校、幼儿园的校长、园长、教师、学生，总计六百余人参加活动，接受表彰。
本次活动的协办单位有北京教育网络和信息中心、苏州大学纵横研究所、中少事业新媒体中心、中国教育学会中学语文教学专业委员会、中国教育学会小学语文教学专业委员会、中国教育学会学校文化研究分会，支持单位是北京纵横码推介培训中心、上海教育基金会、广东省社会科学联合会以及近二十家相关媒体。
出席活动的领导和主要嘉宾有：纵横码发明人、香港苏浙沪同乡会永远名誉会长周忠继；中国教育学会会长、教授、总课题组首席专家顾明远；中国军事科学院医学院原院长、院士秦伯益；上海教育发展基金会理事长谢丽娟；民进中央专职副主席、中国教育学会副会长朱永新；原教育部成人教育司司长、北京纵横码推介培训中心理事长董明传；中央电化教育馆馆长、中国教育技术协会常务副会长、总课题组专家王珠珠。
活动由组委会执行主任、教育部教育发展研究中心副主任、总课题组专家周满生教授主持，组委会主任顾明远教授在大会上致词，总课题组专家王珠珠女士发表讲话，来自云南省昆明市盘龙区新迎二小的七岁小学生李煦代表全国优秀学习小能手在开幕式上发言。
优秀实验园北京方庄第三幼儿园的周亚男老师和10位从没学过纵横码的大班小朋友，为大家展示“快乐纵横宝贝”幼儿活动体验与分享。上海第一聋哑学校的孙老师和8位仅仅学了纵横码半学期的聋哑小学生，为现场专家及师生展示了纵横信息数字化词语学习过程，与大家分享、品尝成功的喜悦与快乐！
“我学纵横练本领，练好本领振中华，我用纵横为大家，大家快乐我开心。”以培养学习者快乐学习、主动探索，提高学习者时代优秀素养为实验宗旨的纵横信息数字化学习研究教学实验，为不同年龄的学习群体创设了一个信息时代数字化创新学习平台。从幼儿园的小朋友到中小学及高校的学生，从聋哑学生到少数民族学生，在“易学、乐学”的环境下，掌握了“看打-选打-想打-速读”多项技能本领。
本次活动特别邀请了全国著名的语文教学专家现场评审学生的在线写作与阅读，同时也是为了验证正在实践研究的“在线写作系统”和“在线阅读系统”两大系统的实际效果。现场评审专家有：中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长苏立康教授、副理事长伊道恩主任、秘书长顾之川博士，中国教育学会小学语文教学专业委员会副理事长李春旺和两位北京市小学语文教学专业委员会理事。
● 活动亮点一：现场互动交流，对比测试验证
活动过程中，总课题组秘书长林小苹老师适时与各地教师互动交流，让活动现场成为教师们交流研讨的平台与空间。参与交流的教师有广东女子职业技术学院严凤英副教授，北京方庄第三幼儿园吴东慧园长，辽宁省电教馆教研员乔立梅老师，吉林省电教馆教研员王喆老师，广东省潮州市老干部大学常务副校长卢壁峰等。
为了收集方方面面对实验的反馈信息，总课题组在现场还采访了第一次参加纵横课题活动的中国教育电视台以及网络传媒的记者，大家感到这种将纵横信息技术和认知心理学以及语文的识字、阅读、写作有机融合的新颖快速的学习方式让人耳目一新。
现场还进行了一项有趣的对比测试，组织者即兴邀请了双手用搜狗拼音输入的老师，与实验班以单手输入纵横码的小学生进行看打文本输入比赛，5分钟后，教师组成绩最高者306字/分；学生组最高成绩是598字/分。
活动还邀请了优秀学习能手的家长与大家分享从家长角度看实验效果，来自云南省昆明市的李煦同学的父亲李自周做了发言。云南省昆明肓哑学校优秀实验教师黄红燕也与大家分享了实验经验与成果。
认知心理学眼动研究与纵横信息数字化学习相结合专项研究，在总课题组的多项研究发展中，有举足轻重的指导意义。以华东师范大学认知心理学院书记梁宁建教授率领的研究团队，坚持“从实验中来，到实验中去，分类验证”的原则，促进了各类课题实验研究的发展。现场的“看打、想打、速读”眼动测试，将为正在实验的研究提供缜密的心理学方面的分析参数。
● 活动亮点二：荣誉表彰，成果分享
分享表彰是参加代表们最兴奋的时刻，当大家从颁奖领导手中接过奖、从颁奖嘉宾手里接过来金灿灿的“优秀探索实验先行示范学校”金牌时，不管是教师还是学生，都能感受到一股极大的激励和鞭策的力量。
为培养幼儿从小具有科技文化素养，具有创新意识，总课题组秘书处在本次活动前，提出了“金耳朵的设计”实验建议，并在现场安排了幼儿专项研究专场活动。北京丰台一幼展示了“纵横宝贝”活动，北京明天幼稚集团十幼展示了“纵横词组”活动，广东省潮州市绵德幼儿园展示了“找家”活动，广东省中山市坦州时代英杰幼儿园展示了“9的组成”活动，广东省肇庆市直属机关幼儿园展示了“放风筝”活动，广东省潮州市兰英第二幼儿园展示了“拥抱世界”活动。新颖的设计理念，带来了活动设计新思路，生动活泼的活动过程，孩子们欢乐愉悦的参与，给了现场实验教师和园长新的启迪。
分享表彰中的一个重要内容就是各地的优秀成果分享，获得全国“优秀探索实验先行示范学校”的北京军区政治部幼儿园园长段春梅、广东省肇庆市直属机关第一幼儿园园长胡笳、江西省新余市城北幼儿园黎明主任、贵州省安顺实验学校幼儿园园长、上海市江海幼儿园书记等，分别在会上发言、交流。
幼儿专项研究展示专场，特别邀请了总课题组幼教专家、广东省电教馆程五一副馆长主持，北京师范大学学前教育研究所也派出老师参加活动，并对活动进行评点，第一天的活动顺利地落下了帷幕。
第一天活动结束后，举行了一场教师们自编自演的文艺联欢晚会，晚会凝聚了广大实验教师的热情与智慧。无论是北京明天幼稚集团的独舞《雾韵》，还是丰台第一幼儿园的青年教师带来的充满异域风情的维族舞蹈“幸福、甜蜜亚克西”，亦或是来自贵州省铜仁地区几位年轻校长的民族舞蹈，婀娜的舞姿与美妙的音乐都使大家沉浸在无比快乐之中……
令人难忘的节目还有：北京方庄第三幼儿园祁颖老师表演的藏族舞蹈《天路》，江苏省教育厅教育装备与勤工俭学管理中心刘丰书记的男高音独唱《等待》，广东省潮州市老干部大学卢壁峰校长的口琴独奏《女神舞》，广东省潮州市昌黎路小学钱瑞扬老师的女高音独唱《月亮花儿开》，江苏省苏州市第二十四中学顾卫老师演唱的《东方之珠》，湖南长沙国防科技大学幼儿园老师演唱的《纵横实验好》，等等。
第二天上午的交流活动中，由四所实验先行示范学校展示了“带着问题来学习”环节的实验活动。广东省潮州市昌黎路小学钱瑞扬老师、安徽省巢湖市庐江县希望小学张茂平老师、广西柳州岩村路小学邱健芬老师、广东省潮州市湘桥区实验学校黄若葵老师作为各校代表，进行了总课题组（编号为20110213）的“带着问题来游戏（学习）”专项研究实验设计，选择针对不同教学内容进行“激疑导问”，目的是展示在培养学生学习过程中，教师引导学生学会“提出-分析-解决”问题的教学实验新思路，培养学生成为课堂学习发展的主动力，培养学生的创新能力。
周忠继、顾明远、周满生、王珠珠、刘雍潜、钱培德、谢锡金、梁宁建、倪文锦、许庆豫、杨季文、袁爱玲、祁永华、岑绍基、
林小苹（排名不分先后）执笔：林小苹
组织实验
广东、广西、河南、贵州、上海、江苏、江西、湖北、北京、福建、香港、海南、云南、湖南、安徽、山东、辽宁、吉林、四川、山西、新疆、
西藏、天津等省、市、区电教馆或相关教育教研机构
参加研究
所有子课题单位参与者和各省、地、市教育行政部门和相关电教馆站等
技术支持
苏州大学纵横研究所、香港大学教育学院中文教育研究中心、总课题组秘书处资源库技术组
纵横信息数字化学习研究分享表彰与研讨交流活动纪实
2011年4月22日至23日，由纵横信息数字化学习研究教学实验总课题组和中国教育学会、中国教育技术协会合作举办的“纵横信息数字化学习研究分享表彰与研讨交流活动”在北京中国科技会堂顺利举行。来自全国23个省、市课题实验学校、幼儿园的校长、园长、教师、学生，总计六百余人参加活动，接受表彰。
本次活动的协办单位有北京教育网络和信息中心、苏州大学纵横研究所、中少事业新媒体中心、中国教育学会中学语文教学专业委员会、中国教育学会小学语文教学专业委员会、中国教育学会学校文化研究分会，支持单位是北京纵横码推介培训中心、上海教育基金会、广东省社会科学联合会以及近二十家相关媒体。
出席活动的领导和主要嘉宾有：纵横码发明人、香港苏浙沪同乡会永远名誉会长周忠继；中国教育学会会长、教授、总课题组首席专家顾明远；中国军事科学院医学院原院长、院士秦伯益；上海教育发展基金会理事长谢丽娟；民进中央专职副主席、中国教育学会副会长朱永新；原教育部成人教育司司长、北京纵横码推介培训中心理事长董明传；中央电化教育馆馆长、中国教育技术协会常务副会长、总课题组专家王珠珠。
活动由组委会执行主任、教育部教育发展研究中心副主任、总课题组专家周满生教授主持，组委会主任顾明远教授在大会上致词，总课题组专家王珠珠女士发表讲话，来自云南省昆明市盘龙区新迎二小的七岁小学生李煦代表全国优秀学习小能手在开幕式上发言。
优秀实验园北京方庄第三幼儿园的周亚男老师和10位从没学过纵横码的大班小朋友，为大家展示“快乐纵横宝贝”幼儿活动体验与分享。上海第一聋哑学校的孙老师和8位仅仅学了纵横码半学期的聋哑小学生，为现场专家及师生展示了纵横信息数字化词语学习过程，与大家分享、品尝成功的喜悦与快乐！
“我学纵横练本领，练好本领振中华，我用纵横为大家，大家快乐我开心。”以培养学习者快乐学习、主动探索，提高学习者时代优秀素养为实验宗旨的纵横信息数字化学习研究教学实验，为不同年龄的学习群体创设了一个信息时代数字化创新学习平台。从幼儿园的小朋友到中小学及高校的学生，从聋哑学生到少数民族学生，在“易学、乐学”的环境下，掌握了“看打-选打-想打-速读”多项技能本领。
本次活动特别邀请了全国著名的语文教学专家现场评审学生的在线写作与阅读，同时也是为了验证正在实践研究的“在线写作系统”和“在线阅读系统”两大系统的实际效果。现场评审专家有：中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长苏立康教授、副理事长伊道恩主任、秘书长顾之川博士，中国教育学会小学语文教学专业委员会副理事长李春旺和两位北京市小学语文教学专业委员会理事。
● 活动亮点一：现场互动交流，对比测试验证
活动过程中，总课题组秘书长林小苹老师适时与各地教师互动交流，让活动现场成为教师们交流研讨的平台与空间。参与交流的教师有广东女子职业技术学院严凤英副教授，北京方庄第三幼儿园吴东慧园长，辽宁省电教馆教研员乔立梅老师，吉林省电教馆教研员王喆老师，广东省潮州市老干部大学常务副校长卢壁峰等。
为了收集方方面面对实验的反馈信息，总课题组在现场还采访了第一次参加纵横课题活动的中国教育电视台以及网络传媒的记者，大家感到这种将纵横信息技术和认知心理学以及语文的识字、阅读、写作有机融合的新颖快速的学习方式让人耳目一新。
现场还进行了一项有趣的对比测试，组织者即兴邀请了双手用搜狗拼音输入的老师，与实验班以单手输入纵横码的小学生进行看打文本输入比赛，5分钟后，教师组成绩最高者306字/分；学生组最高成绩是598字/分。
活动还邀请了优秀学习能手的家长与大家分享从家长角度看实验效果，来自云南省昆明市的李煦同学的父亲李自周做了发言。云南省昆明肓哑学校优秀实验教师黄红燕也与大家分享了实验经验与成果。
认知心理学眼动研究与纵横信息数字化学习相结合专项研究，在总课题组的多项研究发展中，有举足轻重的指导意义。以华东师范大学认知心理学院书记梁宁建教授率领的研究团队，坚持“从实验中来，到实验中去，分类验证”的原则，促进了各类课题实验研究的发展。现场的“看打、想打、速读”眼动测试，将为正在实验的研究提供缜密的心理学方面的分析参数。
● 活动亮点二：荣誉表彰，成果分享
分享表彰是参加代表们最兴奋的时刻，当大家从颁奖领导手中接过奖、从颁奖嘉宾手里接过来金灿灿的“优秀探索实验先行示范学校”金牌时，不管是教师还是学生，都能感受到一股极大的激励和鞭策的力量。
为培养幼儿从小具有科技文化素养，具有创新意识，总课题组秘书处在本次活动前，提出了“金耳朵的设计”实验建议，并在现场安排了幼儿专项研究专场活动。北京丰台一幼展示了“纵横宝贝”活动，北京明天幼稚集团十幼展示了“纵横词组”活动，广东省潮州市绵德幼儿园展示了“找家”活动，广东省中山市坦州时代英杰幼儿园展示了“9的组成”活动，广东省肇庆市直属机关幼儿园展示了“放风筝”活动，广东省潮州市兰英第二幼儿园展示了“拥抱世界”活动。新颖的设计理念，带来了活动设计新思路，生动活泼的活动过程，孩子们欢乐愉悦的参与，给了现场实验教师和园长新的启迪。
分享表彰中的一个重要内容就是各地的优秀成果分享，获得全国“优秀探索实验先行示范学校”的北京军区政治部幼儿园园长段春梅、广东省肇庆市直属机关第一幼儿园园长胡笳、江西省新余市城北幼儿园黎明主任、贵州省安顺实验学校幼儿园园长、上海市江海幼儿园书记等，分别在会上发言、交流。
幼儿专项研究展示专场，特别邀请了总课题组幼教专家、广东省电教馆程五一副馆长主持，北京师范大学学前教育研究所也派出老师参加活动，并对活动进行评点，第一天的活动顺利地落下了帷幕。
第一天活动结束后，举行了一场教师们自编自演的文艺联欢晚会，晚会凝聚了广大实验教师的热情与智慧。无论是北京明天幼稚集团的独舞《雾韵》，还是丰台第一幼儿园的青年教师带来的充满异域风情的维族舞蹈“幸福、甜蜜亚克西”，亦或是来自贵州省铜仁地区几位年轻校长的民族舞蹈，婀娜的舞姿与美妙的音乐都使大家沉浸在无比快乐之中……
令人难忘的节目还有：北京方庄第三幼儿园祁颖老师表演的藏族舞蹈《天路》，江苏省教育厅教育装备与勤工俭学管理中心刘丰书记的男高音独唱《等待》，广东省潮州市老干部大学卢壁峰校长的口琴独奏《女神舞》，广东省潮州市昌黎路小学钱瑞扬老师的女高音独唱《月亮花儿开》，江苏省苏州市第二十四中学顾卫老师演唱的《东方之珠》，湖南长沙国防科技大学幼儿园老师演唱的《纵横实验好》，等等。
第二天上午的交流活动中，由四所实验先行示范学校展示了“带着问题来学习”环节的实验活动。广东省潮州市昌黎路小学钱瑞扬老师、安徽省巢湖市庐江县希望小学张茂平老师、广西柳州岩村路小学邱健芬老师、广东省潮州市湘桥区实验学校黄若葵老师作为各校代表，进行了总课题组（编号为20110213）的“带着问题来游戏（学习）”专项研究实验设计，选择针对不同教学内容进行“激疑导问”，目的是展示在培养学生学习过程中，教师引导学生学会“提出-分析-解决”问题的教学实验新思路，培养学生成为课堂学习发展的主动力，培养学生的创新能力。