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应用题启蒙教学的点滴体会阎秀花应用题启蒙教学应通过有机渗透，使学生逐渐了解简单应用题的基本结构，数量间的对应关系为目的。因为在小学初始阶段，学生最先接触的是图画式导表格式四用题，所以展蒙教学应先从引导学生弄清留意，开能用准确的数学语霎叙述其含义人手，...
应用题启蒙教学的点滴体会
【摘 要】
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应用题启蒙教学的点滴体会阎秀花应用题启蒙教学应通过有机渗透，使学生逐渐了解简单应用题的基本结构，数量间的对应关系为目的。因为在小学初始阶段，学生最先接触的是图画式导表
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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1996年3期
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