【摘 要】
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有些数学问题，若用常规思维方式去解答，会显得相当复杂，甚至无法解决，而突破思维定势，换个角度去思考，就会使问题化繁为简，化难为易，迅速找到解题捷径，收到事半功倍的奇效. 本文就几类常见的非常规思维方式略举几例，解析如下，供同学们参考. 一、不求个体求总体 例１ 有四个数，其中每三个数之和分别为３９、４１，４７和５３，求这四个数.
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有些数学问题，若用常规思维方式去解答，会显得相当复杂，甚至无法解决，而突破思维定势，换个角度去思考，就会使问题化繁为简，化难为易，迅速找到解题捷径，收到事半功倍的奇效. 本文就几类常见的非常规思维方式略举几例，解析如下，供同学们参考.
一、不求个体求总体
例１ 有四个数，其中每三个数之和分别为３９、４１，４７和５３，求这四个数.
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脚印，早已交错重叠 可为什么 心情总是恍惚如影 让生动的跋涉一路坎坷不平 踏路而行 一如既往地追求 常被小鸟从酣梦中惊醒 使继续的季节无法前进 我不知道你看见了什么 这么执着地追求 温润的现实 渗透舒适的未来 当一切被绿色覆盖 当动人的乐曲被激动的旋律澎湃 汹涌的青春 便成为浪漫生命的风景 这追寻的梦想里 总有甜甜的歌声 让远行的人实现理想的美梦
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学校中教师性别比例构成是影响学生成长的重要因素。男教师对小学生性别角色的形成，对学生形成勇敢、坚毅、刚强、豁达的性格有着积极作用。“男教师缺乏，容易导致男生唯唯诺诺、优柔寡断，影响学生健全人格的培养，男教师的教学方式、性格是女教师无法替代的。”[1] 一般意义上的工作满意度，通常是指某个人在组织内工作的过程中，对工作本身及其有关方面（包括工作环境、工作状态、工作方式、工作压力、挑战性、工作中的人际
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