【摘 要】
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随着现代科学技术水平的提高和进步,先进的电视摄录设备被越来越多地应用于各级电视媒体。从上天入地的航天遥感,到微观世界的求真探微;从大街小巷的实时监控,到行业部门的执
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随着现代科学技术水平的提高和进步,先进的电视摄录设备被越来越多地应用于各级电视媒体。从上天入地的航天遥感,到微观世界的求真探微;从大街小巷的实时监控,到行业部门的执法暗访电视摄录设
With the improvement and progress of modern science and technology, advanced television recording equipment is being applied more and more to television media at all levels. From the heavenly space remote sensing, to the micro-world of truth-seeking exploration; from the streets of real-time monitoring, to the industry sector law enforcement unannounced visits to television cameras
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做一名校长不容易,做一名优秀校长、名校长更不容易。纵观古今中外的教育专家,中小学知名校长的治校之道,我认为要做一名好校长,特别是作为基础教育排头兵的小学校长,我认为应该具有以下的品质。 一、素质高,观念新,视野宽 在新世纪到来之际,面对世界范围内科技竞争、经济竞争、尤其是人才竞争日趋激烈的严峻现实,每一名教育工作者,尤其是中小学校长必须具有全新的思维方式。素质教育强调的是全面的育人观念,学生全
豫玉1号系商丘地区农科所于1978年以27—263自交系作母本、黄早4自交系作父本杂交选育的玉米单交种。1982年定名为商单3号,1986年经河南省农作物品种审定委员会审定,命名为
课堂教学的有效程度,主要取决于教师采取的方法、教学条件的利用、营造自主学习环境、以及把握和调节学生的学习心里。教师应遵循“教师是主导,学生是主体”这一原则,让学生在教师的引导下成为知识的探究者、发现者、构建者,这是达到最高教育教学境界的前提。 那么,如何使教师发挥自己的主导作用,让学生成为学习的主人呢？从我校的实际情况出发,我认为教师的作用应该有以下几方面的表现: 首先,营造宽松的心理氛围是有
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如何激发学生的学习兴趣？下面我就结合自己的教学实际来谈谈。 一、 抓好入门教学是开展兴趣教学的关键 “好的开头是成功的一半,”每届初一我都注意培养学生良好的学英语习惯,鼓励学生大胆开口讲英语,不耻下问;认真模仿,并养成整洁规范的书写习惯。无论板书还是作业、试卷的批改,我都严格要求自已规范地书写,争当学生的楷模。根据初中生的年龄特点,先后举行“初一英语书法竞赛”和“英文朗诵比赛,”请学生当评委
1、前言 足球战术意识是指运动员在足球竞赛的复杂多变和极其困难的环境下,及时准确地观察判断场上情况,随机应变迅速而有预见地决定自己与同伴配合行动和对付对手策略的思维活动。良好的个人足球战术意识,能为比赛创造和抓住许多进球的时机;传球时隐蔽、多变、及时、准确,使对方防不胜防;能根据对方的特点及其所处的位置和行动意图,及时作出判断,合理抢占位置,限制对方的行动,达到防守的目的。而目前,鞍山市足球运动
一、示范推广情况 1985年,山西省农科院从中国农科院、北京农业大学、沈阳农学院等地引进一批高赖氨酸玉米杂交种和部分自交系进行试种,在临汾夏播试验结果,中单206/0_2名列
初中思想品德课以加强学生思想品德教育为主要任务帮助学生提高道德素质,形成健康的心理品质、树立法律意识,增强社会责任感和社会实践能力,引导学生在遵守基本准则的基础上追求更高的思想品德目标,弘扬民族精神,树立中国特色社会主义共同理想,为学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。所以思想品德课任务级为重大,不仅要教给学生课本上的基础知识,最重要的是让学生有分析的能力,能够将思想升华,提高思
数学教学具有高度的美学价值,有利于激发他们对数学学科的爱好,也有利于增长他们的创造发明能力。”因此,数学教师要深入钻研教材,挖掘教材中数学美的因素,在数学教学中揭示这些美的因素,对学生进行数学美的教育。下面从这几个方面谈一些粗浅的看法: 一、在数学教育中深挖美育因素的方法 美能益智。美的事物能给人们带来感性的愉快的体验,美的东西能引起学生的无意注意。俄国教育家乌申斯基说:“孩子们是凭形状、色彩
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。而创新教育的核心在于培养学生的创新精神和实践能力,这已成为人们的共识。 数学知识来源于生活实践,来源于创新。而作为一门基础学科对培养学生的创新能力,提供了广阔的可用空间。小学数学教学中,着力培养学生的创新精神和实践能力,我作了如下的尝试。 一、创设有利于创新的课堂学习氛围 创新教育的主渠道是课堂教学。而在课堂上,创造民主、平等、和谐的教学