学校以“儿童为本、道德为先、队建为基、发展为重”为理念，处处以阳光育德培养人，不断深化育德常规，加大阵地建设，创新活动形式，让学校德育活动凸显新常态。
　　一、健全了育德机构，丰富活动内容
　　学年初，学校大队部就建立健全了少先总队组织，强化了辅导员的队伍培训，成立以校长为组长的德育领导工作小组，举办了辅导员培训会暨班主任经验交流会，并定期开展了每月一次的少队干部培训会，督促佩戴好班队干部标志，履行监督管理职责。每学期至少召开一次学生家长会开展教室美化评比活动。在2014年3月，举行了文明礼仪教育活动；6月举办了全校师生（含幼儿）参加的游园活动；10月举办了建队节暨新队员入队仪式；11月学校组织进行未成年人思想道德建设调研工作；11月19日至21日还成功举办了大课间操比赛暨第三届阳光体育节；11月26日参加了镇政府举办的“双月会”；12月9日组织开展了法制安全讲座。除此之外，还积极组织参加了忠县教育系统的首届主持人大赛和“感光中国 聚焦梦想——重庆教育摄影作品展”；参加了忠县电视台举办的2015年春节联欢晚会和汝溪镇元宵篝火晚会的节目。各班主任也加强了阳光班级的建设，基本做到“一班一品牌，班班有特色”。
　　二、强化了育德常规，拓展文明视野
　　本学年，学校加大了对学生和班级的量化考核力度，继续将学生的养成教育抓细、抓严、抓实，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，在家讲孝顺，社会讲公德，从小做个好公民。并充分发挥“环境小卫士”“红领巾监督岗”和“卫生监督员”的作用，不断规范学生的行为习惯。现在学生乱扔乱画、追跑打闹等现象大大减少；做操、集会的纪律明显好转，特别是阳光大课间秩序井然，动作规范整齐，在我校举办的全县法制安全会上充分展示了我校风采；拾金不昧、助人为乐的学生渐渐增多；校园卫生已成自然，形成了一道风景线；校外卫生也明显改善；学生的自我约束与自我管理能力明显增强，良好的班风、学风、校风俨然形成。
　　三、加大了阵地建设，充实德育内涵
　　本学年，学校充分发挥黑板报、橱窗、展板、激励标语、文化电子墙等的育人作用，利用升旗仪式、班会、队会、校园广播、黑板报等育人阵地，强化对学生思想教育，使学生耳濡目染，铭记于心，落实于行。
　　四、创新了育德形式，扩大活动成效
　　学校大队部以节日为契机，依托活动，提高了育德实效。利用“三八”妇女节、“五一”劳动节、“六一”儿童节等节日，积极开展“2 2”和“1 5”项目活动，学生的阅读活动，创新举行了感恩教育活动、阳光游园活动、三篇章育德活动。引导学生学会感恩，游园载德。特别是创新举办了小学和幼儿游园活动，让全体学生个个参与，人人感受阳光快乐，社会反响极好。在全国“五好”读书征文活动中，全校1572人参于订书，订书率达60%以上，且人人参与读书，撰写征文，共向县教委上交征文35篇，演讲光盘2张。全体师生积极参与县小发明、小制作比赛，通过赛选，学校共向上推荐作品5件，有望取得好成绩。在参加“中国魂”读书征文活动中，宦仕双老师获县级先进个人，学校荣获县级先进集体。在第21届县青少年科技模型大赛中，我校58名学生参加县级比赛，张××、何××、代××等10人分获县级一二等奖，胡××、李××、李××等分获县级指导一、二等奖。在全县青少年“中华魂”主题教育读书活动中，黄××等8名学生获一等奖，周××等8名教师获指导一等奖，马××等9名学生获二等奖，胡××等9名教师获指导二等奖，张××等11名学生获三等奖，孙××等11名教师获指导三等奖，吴××同学获演讲比赛三等奖，宦仕双老师获优秀组织奖，学校也荣获先进集体奖。范静老师被县教委评为2012～2014学年度师德师风先进个人，黄波老师被县教委评为2012～2014学年度科技教育优秀工作者，徐斯瑜同学被县教委评为2012～2014学年度科技创新优秀学生；我校也被县教委评为2012～2014学年度德育工作先进集体。
　　？誗编辑 韩 晓