黑龙江电信食品安全监管网络平台获殊荣

来源 :通信管理与技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jian_mei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
3月27-28日,在由人民邮电报社、河南省通信管理局主办的第十一届中国信息港论坛上,黑龙江电信申报的“黑龙江省流通环节食品安全监管网络平台”应用项目,在全国各地近千项参评方案中脱颖而出,获得2013—2014年度中国通信与信息化应用优秀成果奖银奖。中国电信黑龙江公司积极响应中国电信集团公司智慧城市战略,以解决政府和百姓关心关注的食品安全问题、解决工商食 From March 27 to March 28, at the 11th China Information Port Forum hosted by the People’s Posts and Telecommunications Newspaper and the Henan Provincial Communication Administration, the Heilongjiang Telecom declared “Application Platform of Food Safety Regulatory Network Platform for Circulation in Heilongjiang Province” In nearly a thousand projects throughout the country participating programs stand out, access to 2013-2014 China Communication and Information Technology Outstanding Achievement Award silver. China Telecom Heilongjiang actively respond to China Telecom Group smart city strategy to address the concerns of the government and people concerned about food safety issues to solve business food
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
阅读教学一直是语文教学的主要内容。有关“对话式阅读教学”的研究与应用已有一段时间,它给新课程标准指导下的高中语文阅读教学带来新的生命力。但理性思索之下,不难发现,在我们的教学实践中,对话式阅读教学却仍处于一种低效的状态,甚至出现了重形式轻实质的教学偏差现象。例如:所谓独立的、个性化的解读多了,但合理的推演少了;独立阅读、个性化阅读、探究性阅读、多元解读多了,但对文本的无限制的多元解读甚至误读也泛滥
【搜狐IT消息】3月7日,据Venturebeat网站报道,微软,一个拥有数万员工的跨国公司,内部却正在悄悄打造着一支创业团队。这个团队就是微软搜索业务Bing。Bing是微软最年轻的业
北京市怀柔区培智学校是怀柔区唯一的一所特殊教育学校,创建于1989年。现有6个教学班,学生70名,其中13名重度残疾儿童少年实行送教上门服务。近年来,学校在区教委领导关怀下,
罗伯特·J·斯腾伯格(Robert J.Sternberg)曾任美国心理学会主席(2003),耶鲁大学心理学和教育学IBM教授。他最大的贡献是提出了人类智力的三元理论。此外,他还致力于人类的创
据国外媒体报道,韩国政府针对违反手机补贴规则的移动网络下达的暂停销售禁令对市场造成的影响并不剧烈,原因在于客户纷纷转而选择从其虚拟网络运营商合作伙伴处购买服务。韩
大学生心理危机预警与干预是当前高校心理健康教育工作的重点,建立专业的危机预警与干预体系主要包括:通过测量筛选、咨询分析和多途径的危机预警进行专业性危机评估;通过治
马克思主义所有制理论是马克思主义经济学的重要组成部分,在21世纪的今天,仍然具有不朽的理论价值和实践意义。分析马克思主义所有制理论的形成过程及我国社会主义所有制理论
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。中国海军863号远洋救生打捞船@张全跃 Please download to view, this article does not support online access to view profi