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教师们通过磨课进行深入反思和推敲,可以优化教学方法和教学设计,使教师的教学思想和理念获得提升。课堂教学不再局限于知识传授,要注重培养学生数学思维,使学生获得可持续发展的能力。同时,教师的职业化、专业化水平也在磨课中得到进一步的提高。
磨课:教师专业化发展的有效路径——以“长方形和正方形的周长计算”为例
【摘 要】
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教师们通过磨课进行深入反思和推敲,可以优化教学方法和教学设计,使教师的教学思想和理念获得提升。课堂教学不再局限于知识传授,要注重培养学生数学思维,使学生获得可持续发
【机 构】
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海南省海口市海南师范大学实验小学
【出 处】
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新教育(海南)
【发表日期】
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2020年14期
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