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本文针对初中生学习的心理特点 ,阐述在英语课堂教学过程中应注重入门引导 ,注意激发学生学习兴趣 ,确立不同层次的学习目标 ,创设情境 ,激发学习热情 ,帮助学生学会学习 ,以培养学生自主学习能力。
谈初中英语课堂教学的心理学策略
【摘 要】
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本文针对初中生学习的心理特点 ,阐述在英语课堂教学过程中应注重入门引导 ,注意激发学生学习兴趣 ,确立不同层次的学习目标 ,创设情境 ,激发学习热情 ,帮助学生学会学习 ,以
【机 构】
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安徽师范大学外国语学院
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2004年01期
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