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基于CDIO理念,学生是教学过程的主体,教师起过程的指导作用,逐步实现学生的学习过程就是工作过程。以单片机课程为例,将课程知识点融入若干个学习项目中,以CDIO工程教育模式指导学生完成项目。实践证明,CDIO模式的项目驱动教学法有助于学生对课程所学知识的理解和掌握,有利于培养学生发现问题、分析问题与解决问题能力的提高,更有助于学生团队合作、实践动手技能力和综合素质的提高,实现卓越工程师能力培养。