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在“十五”项目实施期间,我们提出了“回到基本元素去”的口号.希望通过这个项目抓住幼儿教育中一些最基本的问题,瞄准教师专业成长中的一些非常重要的东西,比如说教师与幼儿有效互动的能力,观察、记录、分析的能力,对应儿童的需要发展课程的能力等.
关于幼儿教育专业成长的若干问题刍议
【摘 要】
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在“十五”项目实施期间,我们提出了“回到基本元素去”的口号.希望通过这个项目抓住幼儿教育中一些最基本的问题,瞄准教师专业成长中的一些非常重要的东西,比如说教师与幼儿
【机 构】
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华东师范大学
【出 处】
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早期教育（教师版）
【发表日期】
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2008年2期
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生根。发芽。 四周黑漆漆的。我并不清楚自己在哪里。我舒展了一下身子，周围湿湿的，软软的。泥土？我蹬了蹬腿，泥土醒了。 “哎哟，小家伙，怎么刚醒就开始闹腾？” “不好意思，请问我是谁？” “哈哈，你是昙花呀！” 哦，原来我是昙花。我有些失落，一时间有说不出的滋味。我不知道我在哪儿，来自哪里，但我的脑海深处有一个声音告诉我，我的花只能开放两小时。 顿时慵懒下来，我不想，也不敢生长，我害怕，
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漫步在小城街上，阳光温暖，心里暖洋洋的。哦，这是一个拥有幸福的小城。 橘子姑娘 走两步，是橘子姑娘的幸福饼摊。烧饼散发着幸福的味道，那是一种类似于橘色的气体。摊前，每个人都微微笑着，歪着头，享受着。 橘子姑娘双手沾满了面粉，脸上也蹭了一块，白白的。她幸福地笑着，幸福地做着烧饼，将一句句祝福的话语，揉入烧饼，那饼也就变得幸福了。 可是有一天，橘子姑娘的幸福饼不再幸福了，而是充滿了芥末味，你说
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伴随旧城区改造,大批古旧建筑物被拆除,取而代之的是各式各样的现代建筑物。这些已荡然无存的古旧建筑物是那个时代当地政治、经济、军事、文化、民族与宗教等人们社会活动
玉骨冰肌谁可匹，傲霜欺雪夺第一。 ——题记 梅，与风雪相依，与凌寒相随，她既是旧年的最后一丝清逸，又为新年的第一缕幽雅。 我又回忆起，曾经，琴房中那个懵懂瘦小的身影与《梅花三弄》一曲。“诗语，我先弹一曲《梅花三弄》，你跟着看谱，明白吗？”这是古筝老师柔和的声音。我应了一声，然后就响起了一段叮叮咚咚的琴声，我深深陶醉其中。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。一弄，开花稀少，欲露还藏，琴声也委婉
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编辑 童琳 编与读 情谊 首先祝你们新年快乐，同时我也要感谢你们为读者带来的每月两次精彩的足球盛宴!自我介绍一下，我是来自安徽广德的一名高二学生，非常喜爱足球，有时为了踢球，连饭都顾不上吃。在学校里，学习压力大，足球成了我最好的调节剂，当然阅读《足俱》也是我最好的放松方式。由于学习任务重，现在看杂志的时间很少，但我还是会坚持购买贵刊，我想，放假以后一定会有大把的空闲时间来阅读的。
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春是春节的春。小孩子像一堆红萝卜四处滚动，他们兜里多了钱，还有鞭炮，眼睛东张西望。柴火垛的积雪把孩子的脸蛋映衬得鲜红。春节驾到，它被厨房大团的蒸汽蒸出来，天生富足。人集体换上同样的表情：憧憬的、采购的、赴约的、疲倦的，大都是豪迈的表情，即春节的表情。一只小白狗往桑塔纳车轮撒尿做记号，一会儿车开了，上哪儿找这个记号呢？春节把小狗乐糊涂了。春节是家家召开的总结表彰大会、烹饪大会、时装发布会、项目规划会
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