【摘 要】
：
摘 要 盐城工业职业技术学院在办学过程中着眼于校企双主体深度融合路径的实践探索，提出“双主体、四融合”的高职人才培养机制，即学校在育人过程中促进企业主体的介入，在办学体制中努力达成管理融合、产教融合、科技融合、文化融合。 关键词 双主体；四融合；人才培养机制；高等职业教育 中图分类号 G718.5 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2013）32-0020-03 收稿日期：201
论文部分内容阅读
摘 要 盐城工业职业技术学院在办学过程中着眼于校企双主体深度融合路径的实践探索，提出“双主体、四融合”的高职人才培养机制，即学校在育人过程中促进企业主体的介入，在办学体制中努力达成管理融合、产教融合、科技融合、文化融合。
全文查看链接
（二）创新“集团对接学校，企业对接专业”的合作育人模式
全文查看链接
其他文献
摘 要：为了进一步优化高校体育课程改革内容，促进学生体育素养的形成，采用文献分析法、问卷调查法、访谈法、实地考察法等研究方法，对休闲体育专业开设的民间体育课程进行研究，深度剖析民间体育课程资源在开发过程中存在的不足、开发的过程中出现的阻碍，并通过相关论证后提出应对策略与建议，旨在为今后的民间体育课程开发提供一定的理论参考依据。 关键词：民间体育;休闲体育;课程开发 中图分类号：G807.4
面对高等教育的飞速发展，当一些高校产生困惑、办学定位游移不定的时候，上海电机学院始终清醒地坚持技术办学传统，与同类学校错位发展，走出了一条特色立校、特色强校之路，焕发出独特的生机与活力。 选择上海电机学院作为样本，把这所学校的办学实践放在60年我国高等教育发展的横坐标和国际技术教育发展的纵坐标中解读分析，就会给我们许多更深刻和更明确的思考……
摘 要：在体育教学中，教师的亲身示范是必不可少的，但是教师在示范过程中出现的“偶尔失误”是不可避免的，事实证明不管你拥有多少教学经验，体育基本功如何扎实也不能保证你在教学过程中会万无一失，因此面对“偶尔失误”教师应如何应对，并采取有效的措施，把失误变成教学的另一“亮点”，使师生都能从中获得经验和知识，以提高教师示范的有效性。那么教师应该如何正确面对这些“偶尔失误”呢？通过借错发挥、变错为对；将错就
摘 要 贵州省经济社会正处于高速发展时期，需要高质量技能型人才的支撑，全省高职院校必须服务于贵州区域经济的发展，根据区域经济发展的需要调整好专业布局，形成分工明确的专业体系，同时推进高职院校的内涵建设，提高人才培养质量，增强服务贵州经济发展的能力。 关键词 高职院校；专业设置；区域经济；贵州省 中图分类号 G718.5 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2013）32-0009-0
摘 要 “双部门”高校作为澳大利亚的重要机构，其学术治理整合可以解决澳大利亚高校“双部门”中出现的资源配置不当问题。巴里迪大学作为澳大利亚“双部门”高校的典型代表，其整合学术治理组织、对学术委员会的成员任命条件和构成进行调整、设立新的质量标准和管理框架、重置新的学术候选委员会机构等改革具有重要的参考价值。 关键词 澳大利亚；高等学校；双部门；学术治理结构；整合模式 中图分类号 G719.3 文
摘 要 长期以来，校企合作普遍存在学校热、企业冷的现象，其中一个重要原因是双方往往站在学校角度来思考问题。从企业需求视角出发，在政府、行业、学校等不同层面建立校企合作机制，其中政府行为是动用多元杠杆，统筹各方利益；行业行为是积极指导合作，制定标准；学校行为是主动开展合作，适应企业需要。 关键词 职业教育；建筑企业；校企合作；机制；高等职业教育 中图分类号 G717 文献标识码 A 文章编号 1
摘 要 加强对新生代农民工的职业培训，使其带技能转移，有助于促进我国城镇化进程和制造业水平的提升。对河南省四市的调查显示，新生代农民工技能欠缺成为其找工作的最大困难，他们对培训持积极态度，但实际参与政府公共培训及自费培训的状况不佳，个人自费培训意愿支付额度较低。因素分析结果认为，影响新生代农民工参与培训的因素包括培训质量低、培训可及性差、培训预期收益低等，因此，应健全完善其背后的制度性障碍——职业
摘 要 深圳信息职业技术学院城市轨道交通运营管理专业建设注重与产业发展相适应，坚持“以就业为导向，依托行业建专业”的办学思路，强调岗位能力的培养，并兼顾职业素养和综合素质的提高，构建“以就业为导向，以岗位能力为主线”的课程体系。目前，已为轨道交通企业输送大批优秀毕业生，有效面向产业服务地方社会经济的发展。 关键词 高职院校；城市轨道交通；运营管理；产业发展；专业设置；适应性 中图分类号 G71
摘 要 相对于我国酒店业的飞速发展，专业人才缺口却越来越大。尽管近年来高职酒店管理及相关专业毕业生在职业选择上表现出高就业率、高专业对口率等特点，但同时也存在毕业生离职率居高不下，对工作满意度低、对职业发展普遍缺乏信心等问题。在造成学生离职的诸多因素中，心理问题往往是其他问题出现的源头。基于学生离职心理解决流失问题，关键是酒店要为毕业生创造良好的职业发展通道，完善酒店员工的绩效考核方法和报酬体系，
摘 要 探索与高职教育相适应的成人教育模式已经成为高职院校的重要课题。以地方经济社会发展服务为宗旨，充分发挥现有的高职教育综合优势，高职院校应坚持多渠道、多门类、多形式、多层次、多规格的成人教育发展思路。松原职业技术学院在实践中以社会需求为导向，统筹发展高职教育和成人教育，加强与行业部门的联系，配合组织部门轮流培训乡村干部，开展面向农村的职业技能培训，拓宽了办学功能，增强了服务能力。 关键词 高