【摘 要】
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目的：将人形图结合思维导图的中医护理培训模式引入新入职护士规范化培训实践，以探讨一种有效提升护理人员辨证施护能力的方法。方法：根据《中医医院新入职护士培训大纲（试行）》要求，以人形图结合思维导图构建中医护理培训培训方法，对2020—2021年入职的35名新护士（观察组）进行培训，观察培训前后中医四诊、辨证思路、辨证施护考核得分情况，并与2018—2019年入职的35名新护士（对照组）考核情况进行比
【机 构】
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浙江省温岭市中医院/浙江中医药大学附属温岭中医院
【基金项目】
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浙江省中医药科学研究基金项目（项目编号：2020ZB296）；
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目的：将人形图结合思维导图的中医护理培训模式引入新入职护士规范化培训实践，以探讨一种有效提升护理人员辨证施护能力的方法。方法：根据《中医医院新入职护士培训大纲（试行）》要求，以人形图结合思维导图构建中医护理培训培训方法，对2020—2021年入职的35名新护士（观察组）进行培训，观察培训前后中医四诊、辨证思路、辨证施护考核得分情况，并与2018—2019年入职的35名新护士（对照组）考核情况进行比较。结果：培训前，两组护士中医四诊、辨证思路、辨证施护考核得分差异无统计学意义（P＞0.05）;培训后，观察组中医四诊、辨证思路、辨证施护得分均高于对照组（P＜0.05）。结论：人形图结合思维导图的中医护理培训模式，用于中医医院护士培训改革，有效地提高了新入职护士的中医临证能力。
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