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在数学的教学过程中,根据教材内容和教学进程,教师可以适当为学生创设生动、有趣的教学情境,有效调动学生的课堂学习兴趣和主动性.小学数学教学内容中的“情境应用题”是结合我们生活中人们比较熟悉的事件设置条件与问题,锻炼学生对所学理论知识的理解运用能力、分析问题的能力以及各种数学思维能力等.如何运用情境图也是此次探讨的重点.