文题
　　阅读下面的文字，根据要求作文。
　　批改试卷时，常常会听到数理化等科目的老师抱怨：“学生连题目都读不懂！审题不会‘咬文嚼字’怎么会做题？”
　　由武汉发布的32张抗疫感恩海报获得了无数点赞。“下个烟花三月，一同登楼望春风”“秋时苇如雪，天涯共苍苍”……32处美景，配上32句各具特色的语句，让人觉得美好又充满希望。
　　外交部发言人耿爽回应美方诋毁中方的抗疫努力：“行有不得，反求诸己。”此话为孟子所言，意为做事不成功，就要从自身找原因。
　　学生小陈经常在班上宣扬语文学习无用论，作为小陈的同学，读了上述材料，你对语文学习有何感想？请你写一篇驳论文来反驳小陈。
　　写作指导
　　议论文就论证方式而言，可分为立论和驳论两种。立论是直接阐明论点，驳论是通过反驳对立的论点来阐明自己的主张。一篇文章中有时需要从正面去立论，有时又需要直接批驳对方的错误观点，有时还需要边破边立。
　　一、驳什么
　　1.驳论点
　　行文时，可直接反驳对方论点，也可间接反驳对方论点。
　　直接反驳对方的论点，这是驳论文中最常用的形式。这种反驳论点的方法，可以通过例证反驳或者道理反驳，即提出新的事实论据或理论依据，证明对方论点的错误。例如：材料中“小陈经常在班上宣扬语文学习无用论”，这个观点明显是错误的，我们就可以通过列举语文在交流工具、涵养情操、治国安邦等方面很有实际用处的事例与道理来进行反驳。
　　间接反驳又分归谬法和反证法。归谬法反驳，先假定它是真的，然后以它为前提，合乎逻辑地推出非常荒谬的结论，以证明对方论点的错误。将对方论点的错误合理“放大”，并推向极端，使之暴露全部的谬误、荒唐而不攻自破。这实际是一种以退为进的方法。反证法是证明与对方相对立的论点是正确的，从而驳倒对方。
　　2.驳论据
　　论据是支撑论点的依据，揭露对方的论据是虚假的，也就驳倒了对方的论点。一般来说，揭露对方理论的荒谬和事实的虚假。
　　3.驳论证
　　反驳论证是揭露对方在议论过程中存在的逻辑错误，以子之矛攻子之盾。
　　例如：一次，有位西方外交官在谈到台湾问题时，对一位中国外交官说：“如果你们不向美国保证，不用武力解决台湾问题，那么显然就是没有和平解决的诚意。”
　　这位中国外交官反击道：“台湾问题是中国的内政，采取什么方式解决是中国人民自己的事，无须向别国作出什么保证。请问：难道你们竞选总统也需要向我们作出什么保证吗？” 这就是采用对方的方法和逻辑来对付对手，从而使对方折服。
　　二、怎样驳
　　1.树靶子
　　抓住对方错误观点，确立攻击目标。或直截了当地摆出，或针对现实中不合道德、有碍社会健康发展的现象进行列举。
　　反驳型议论文不论是反击敌人，揭露敌论的诽谤诬陷还是批判某种思想、行为错误，都是为了驳倒对方，树立自己正确的观点，以此来明辨是非，匡正错误，弘扬真理，伸张正义。因此，在写驳论文时，首先要明确反驳的论点，即确立攻击目标。
　　2.析危害
　　每一种丑陋现象都会或多或少造成社会的损失与危害。有些损失是明显的，但有些损失在较长的时间段后才会出现，许多人看不到这种危害性，这就要求写作者既要有深邃的目光，敏锐的洞察力，又要有高度的前瞻性，精准的政策性。
　　3.挖根源
　　運用哲学的观点去看待问题，从理论的高度思考问题，能透过现象看到本质，能揭示事物发展的原因。
　　4.指出路
　　高瞻远瞩、高屋建瓴地为读者指出一条解决问题的思路。多从政府规范、教育引导、自我价值等方面去把握。
　　四个步骤是驳论文基本的写作规范，也可以突破，灵活运用。
　　例文
　　破无稽言论，捍语文尊严
　　□湖南省长沙市实验中学