【摘 要】
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随着教育的现代化以及教学改革的不断深入，核心素养作为一种新型的教学理念已经被用于教育行业的各个阶段的学科教学中，同时，学生的培养向全面性和综合性方向发展。对此，教师除了要重视理论知识、锻炼技能的科学传授，还要重视学生的身心健康发展，使其能够更好地适应多变的社会环境。在小学体育课堂教学中，教师要在核心素养视域下通过培养学生的体育意识、体育精神、体育品质等促进教学质量的显著提升。
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随着教育的现代化以及教学改革的不断深入，核心素养作为一种新型的教学理念已经被用于教育行业的各个阶段的学科教学中，同时，学生的培养向全面性和综合性方向发展。对此，教师除了要重视理论知识、锻炼技能的科学传授，还要重视学生的身心健康发展，使其能够更好地适应多变的社会环境。在小学体育课堂教学中，教师要在核心素养视域下通过培养学生的体育意识、体育精神、体育品质等促进教学质量的显著提升。
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