建构主义教学观倡导的几种教学方法

来源 :教学月刊(中学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：xuezhenqian

【摘要】

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<正> 1.认知灵活性理论和随机通达教学建构主义者认为,学习可分为初级学习和高级学习两类。初级学习,只要求学生通过练习和反馈而掌握一些重要的概念和事实;在测验中只要求他

【出处】

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教学月刊(中学版)

【发表日期】

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2004年期

【关键词】

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建构主义者随机通达教学建构主义教学观高级学习支架式教学教学方法

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<正> 1.认知灵活性理论和随机通达教学建构主义者认为,学习可分为初级学习和高级学习两类。初级学习,只要求学生通过练习和反馈而掌握一些重要的概念和事实;在测验中只要求他们将所学的东西按原样再生出来。高级学习则要求学生把握概念的复杂性,能根据具体情况改造和重组自己的知识经验。传统教学混淆了高级学习和初级学习之间的界限,将初

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