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智能技术日益成为推动教育系统性变革的内生变量。基于“双减”政策、教育信息化相关文件及教育智能时代人才培养目标，论述了智能教育与“双减”的逻辑关系，结合我国教学现状，从数据驱动赋能因材施教、智能评价助力“五育”融合“全人”培养、智能作业实现课后分层精准服务等方面阐释智能教育的样态与趋势。
“双减”背景下的智能教育样态与趋势
【摘 要】
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智能技术日益成为推动教育系统性变革的内生变量。基于“双减”政策、教育信息化相关文件及教育智能时代人才培养目标，论述了智能教育与“双减”的逻辑关系，结合我国教学现状，从数据驱动赋能因材施教、智能评价助力“五育”融合“全人”培养、智能作业实现课后分层精准服务等方面阐释智能教育的样态与趋势。
【机 构】
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淮北师范大学教育学院
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2022年10期
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