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作为百科全书式的学者，梁启超是中国近代较早并系统提出各科教材教法的教育家。其教学法思想卓有成效，文章全面探讨了其教学法思想，即教学中必须贯彻因材施教的教学原则，既要注重学生的个『生，又要遵循课程的差异性；增强教学的启发性和趣味性；加强实践活动，让学生从做中学；高等教育中设置“自由讲座”，以活跃学术气氛；基础教育阶段提倡遵循教学规律，贯彻素质教育。