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就当前时代的发展而言,随着新课标的改进,初中数学课堂教学有了许多的进步,取得了非常重要的成就,但是仍存在许多问题,还有待更深入的进步,所以这使得对初中数学进行游戏化教学,提高学生的学习兴趣,培养学生计算思维能力的思考有着重要的现实意义。本文将对核心素养下初中数学计算教学的优异性进行探究分析,并提出在核心素养下提高初中生计算思维能力的具体方法分析,希望能够通过有效的方式,实现初中生计算思维能力的不断提升,促进初中学生们数学成绩的进步。