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思维导图是一种可以将零散的知识进行直观、形象、立体化整合的工具，在初中语文教学过程中可以帮助学生提高记忆力，最大限度地激发学生的想象力和创造力，教师在教学过程中应当在学生预习阶段、教师授课阶段和归纳总结阶段合理的运用思维导图，从而帮助学生将文字信息系统化的进行归纳总结，理清文章脉络，增强学生对知识点的记忆，达到提高初中语文教学质量的目标。