新媒体时代高校领导干部网络舆情处置能力建设研究

来源 :新闻爱好者 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ren971211
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新媒体时代对高校领导干部网络舆情处置能力提出严峻挑战。当前高校部分领导干部由于政治素养缺乏、媒介素养不高、传播生态盲点,致使网络舆情研判力不足、引导力欠缺、化解力不强、把控力不够、修复力薄弱等问题依然存在。高校应通过个体、组织、制度三个层面协同发力,提高领导干部的网络舆情处置能力。
其他文献
<正>这个夏天,潜伏在便利店冰柜里的诸多品牌雪糕,看起来其貌不扬,也没有标价,当顾客漫不经心拿起来结账时却遭遇价格的“致命一击”,这样的高价雪糕被人们戏称为“雪糕刺客”。从跟风种草网红雪糕,到回归购买平价雪糕,关于雪糕消费的转变,反映出人们对网红雪糕的热情正逐渐褪去,消费也渐趋理性。雪糕是从何时开始变得这么贵的?除一部分雪糕确实是因原材料价格上涨而略有溢价之外,绝大多数高价雪糕背后都少不了网络营销
期刊
文章从松材线虫病的疫情症状入手,分析当前防治过程中存在的问题,并结合我国南方松材线虫病防治的实践经验,对防治路径进行阐释,以期为控制我国松材线虫病危害提供参考。
工程项目与人类经济社会发展息息相关,作为构成国民经济社会发展的基本要素之一,工程项目活动的组织发展始终牵动着人们的日常生产以及生活。厂房建设工程作为建筑工程领域中非常重要的一个构成部分,不仅是推动国民经济生产发展的基础工程,也是当前国内深化改革进程中任务较重的一个工程内容。厂房建设的风险管理不仅关系着企业的命运和未来的发展,也关乎着人们的人身安全及财产安全,重大风险事故一旦发生,将会造成不可估量也
[目的/意义]针对目前政务微博影响力评价角度单一的问题,本文基于新闻框架理论从传播力、互动力、支持力角度探索政务微博影响力提升路径。[方法/过程]根据信息框架、行动框架、观点框架将议题进行划分,基于新冠疫情数据构建回归模型探究不同新闻框架下影响政务微博三个维度影响力的舆情信息构成要素的差异。[结果/结论]实证分析发现,相比支持力,互动力和传播力蕴含了公众反对的情感因而更多受到主观因素的影响,表明不
高校突发事件网络舆情传播不仅影响高校的正常教学秩序,也不利于社会的和谐稳定。本文以演化博弈理论为基础,通过构建高校突发事件网络舆情演化模型,对各方博弈演化稳定点进行分析,并通过系统动力学软件对系统稳定状态进行仿真。结果表明:网媒的行为选择是高校突发事件网络舆情传播的关键,降低网媒的信息审查成本,提高网媒对媒体权威性的重视程度,有利于营造良好的网络环境。
高空抛物是随着社会经济发展而愈演愈烈的新型问题,我国以往对此类行为的笼统性规定已不能应对高空抛物行为方式的多样性以及所带来的社会危害性后果的差异性。进行新的刑法修订活动,增设高空抛物罪,是刑事立法对高空抛物犯罪处理的积极回应,是预防和震慑高空抛物行为的有效手段,是维护社会管理秩序平稳安定的必然选择。立法的尘埃落定使其司法适用成为法律理论界和实践界的关注焦点,由于条文本身描述上的不清晰并且缺乏相关司
随着我国经济的快速发展,高空抛物的发生率也在水涨船高。最初,高空抛物行为只是通过民法手段规制,但随着诸多严重性高空抛物案件的发生,民事规制显然已经不能完全处理此类案件,越来越多民众呼吁将高空抛物用刑法手段治理,让高空抛物人受到刑事处罚。在此背景下,《刑法修正案(十一)》关于高空抛物罪的规定应运而生。高空抛物罪的新增系完善刑法体系、弥补法律规制高空抛物行为漏洞的需要,有利于司法机关准确处理高空抛物案
针对传统SVR(Support Vector Regression)及其相关改进模型在不同时间阶段的能源消耗样本数据具有差异较大的不同函数规律或分布特征的条件下,难以进行合理预测这一问题,提出了基于优化AP(Affinity Propagation)聚类算法的AP-SVR模型。首先,在滚动预测的算法框架下建立了运用能源消耗累积规律进行预测的模型,并对AP聚类算法进行了优化;其次,结合优化AP聚类算
为了改善传统车载激光雷达点云配准方法准确度低、计算速度慢的问题,提出了一种基于快速点特征直方图(fast point feature histograms, FPFH)初始匹配与改进迭代最近点(iterative closest point, ICP)精确配准相结合的改进FPFH-ICP配准算法。配准前使用体素滤波器和Statistical-Outlier-Removal滤波器进行预处理;采用FP
在我国,数学建模被确定为六大数学核心素养之一,在教学过程中,数学建模则是对学生的数学核心素养进行有效培养的重要载体,更是对学生的数学应用意识、数学创新精神以及数学实践能力进行提升的有效途径。信息化环境的不断发展突破,给教师的教学工作带来的是挑战更是机遇,课堂教学模式将实现突破性的发展。但是如何将数学建模教学和信息技术进行有机结合,提升课堂的教学效率和学习效率,很多教师仍没有较好的方法。因此,有必要