摘要：《语文课程标准》明确揭示：工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。“工具性是语文课程的外在意义和价值，其内在意义和价值在純工具论的领地里是没有位置的。然而，语文不是外在于人的一种存在，人的表达、人的交际、人的思维、人的社会历史文化，都是与人的具体的生命活动紧紧相连的。因此，语文学习过程是人实现自我发展过程，是激发创造力与生命力的过程，语文教育不仅要培养人的工具理性，还要培养人的人文精神。概括的说，语文教育要指导学生的生命活动。