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本文结合理工类学生实际,从理工类复变函数的教学出发,在分析研究性学习理论基础上,就如何利用研究性学习教学模式进行积极探索.
复变函数课程渗透研究性学习的研究
【摘 要】
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本文结合理工类学生实际,从理工类复变函数的教学出发,在分析研究性学习理论基础上,就如何利用研究性学习教学模式进行积极探索.
【机 构】
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330038,江西科技师范大学 江西 南昌
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2018年13期
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