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高中美术教育是国民教育体系的重要组成部分，在人才培养中起着承上启下的关键作用，也是提高学生美术学科核心素养的有效途径。高中美术课程育人方式的改革，应从生命观、生态观、心理观、价值观和多元观五个方面进行探讨，以推动高中美术课程与教学的发展，提升美术课程的育人价值和学生的学科素养。
新时代提升高中美术课程育人价值的实践与思考
【摘 要】
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高中美术教育是国民教育体系的重要组成部分，在人才培养中起着承上启下的关键作用，也是提高学生美术学科核心素养的有效途径。高中美术课程育人方式的改革，应从生命观、生态观、心理观、价值观和多元观五个方面进行探讨，以推动高中美术课程与教学的发展，提升美术课程的育人价值和学生的学科素养。
【机 构】
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福建省南安市实验中学
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2022年13期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项研究课题“‘情感式’美术教学法的实践研究”的研究成果;课题编号：FJJKXB20-659；
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