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基于深度学习的高中地理问题式教学是落实“立德树人”根本任务、培养学生核心素养的重要途径。文章以“城市的辐射功能——以上海市为例”的教学设计与实施为案例,探讨了基于深度学习的地理问题式教学的一般路径:明确核心问题,制订教学目标;围绕真实情境,设置进阶问题链;多元评价结合,诊断素养发展。
基于深度学习的高中地理问题式教学
【摘 要】
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基于深度学习的高中地理问题式教学是落实“立德树人”根本任务、培养学生核心素养的重要途径。文章以“城市的辐射功能——以上海市为例”的教学设计与实施为案例,探讨了基于深度学习的地理问题式教学的一般路径:明确核心问题,制订教学目标;围绕真实情境,设置进阶问题链;多元评价结合,诊断素养发展。
【机 构】
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北京市通州区教师研修中心
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2022年07期
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