【摘 要】
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对陶瓷包装的情感化设计进行分析。以唐纳德·诺曼的《情感化设计》为基础,通过陶瓷包装设计的定位分析进行研究。通过分析消费者购买时的自我消费动机、义务动机和利己动机,
【机 构】
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景德镇陶瓷学院,景德镇陶瓷职业技术学院,
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对陶瓷包装的情感化设计进行分析。以唐纳德·诺曼的《情感化设计》为基础,通过陶瓷包装设计的定位分析进行研究。通过分析消费者购买时的自我消费动机、义务动机和利己动机,以及关联性分析这三种消费动机下的陶瓷包装设计定位,从而引出陶瓷包装的形态、装饰、材质、绿色包装的情感化设计的本能水平设计策略;便捷的人性化设计、交互的高峰体验的行为水平设计策略和自我形象的实现、情感的反思、记忆的唤起的反思水平设计策略。
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【摘 要】随着科技技术的快速发展，水利工程施工技术也得到很大的提升，其中软土地基技术是至关重要的，对整个水利工程质量有着直接的影响。所以，增强、利用好软土地基技术将能对工程的稳定性、不均匀塌陷等问题有所保障。本文就在水利施工中对软土地基的应对方法展开研究探讨。 【关键词】水利施工；软土地基；处理方法 0.引言 建筑施工行业中，地基的牢固程度将决定整个工程的质量[1]。而水利施工中，如果对软土
作文教学是语文教学很重要一个组成部分,作文教学直接关系到语文教学质量的提高.因此在作文教学中采取一定的策略即鼓励学生,激发兴趣,开张扬个性,点拨技巧引导阅读等会收到
【摘 要】在社会主义市场经济高速发展的今天，市场竞争压力越来越重，更对路桥工程质量提出了更高地要求。预应力施工技术作为公路桥梁施工的重要技术，其施工质量是否符合施工要求对整个工程的质量起到关键性的作用。本文主要对路桥工程预应力技术的概况、施工准备及应用进行了分析与探究。 【关键词】预应力技术；路桥工程；概况；施工准备；应用 1.预应力技术的概况 预应力技术在路桥施工的应用指的是进行混凝土施工
班级文化，通常是指班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和。它是班级的灵魂所在，是班级生存和发展的动力和成功的关键。班级的管理，说到底就是打造班级的
有人说：有效的问题犹如一石激起千层浪，让学生沉浸在思考的涟漪之中；又如柳暗花明又一村，让学生在探索顿悟中感受思考的乐趣。相反，如果教师的提问很肤浅，看似场面热闹，老师一问学生齐声回答，表面学生全会，实则没学到什么，还会导致学生养成浅尝辄止的不良习惯；如果问题模棱两可，学生则会云里雾里，一脸茫然，根本摸不着头脑。因此，特别是在小学数学课堂上，只有处理好课堂的有效提问，让师生之间、学生之间进行思维的碰
【摘 要】在社会不断发展的过程中，中国的经济发展取得了显著的发展成效，而在经济和社会发展中，电力系统发挥着重要的作用。当前电力系统、电力设备的安全性和性能在实际应用中，均得到了较大的提升，在电力系统中电气化设备的使用中，需要加强保护，加强每一个环节的保护，才可以保证整个电力系统运行的安全。继电保护系统在电力系统中发挥着重要的作用，几点设备的安全性和性能，影响着继电保护系统的有效运行，为此本文针对电
【摘 要】随着社会生产力的不断进步，我国煤矿事业也实现了进一步的发展。然而，煤矿企业在进行生产的过程当中，其高压供电线路却损失掉了大量的电能。这一现象的出现，不仅加剧了我国资源浪费的严重程度，还大大增加了煤矿企业的生产成本。为了合理并有效地解决线损问题，煤矿企业必须要将线损补偿技术更为广泛地应用在生产的过程当中。本文主要针对煤矿企业，对其在生产中高压供电线路的线损补偿技术进行深入的分析与探究。
【摘 要】公路工程质量管理的重要组成部分是公路工程试验检测公路对于工程项目的检测工作就变得十分重要，它是质量控制的重要手段。伴随着科学技术的发展，公路无损检测技术尤为重要。计算机技术、自动化控制、高精度测微技术的不断完善，在最近的几十年里使得试验检测技术有了突破性的进步。在人们的生活里不仅影响着交通出行的安全，而且快速无损检测技术在公路工程的应用中存在着一定的困难和问题。所以，本文提出应对困难和问
【摘 要】通过电力系统中实际案例说明分析了产生铁磁谐振的原因和产生的条件，总结了运行中经验教训，提出防止铁磁谐振的措施，最后问题得到圆满解决。 【关键词】铁磁谐振；电压互感器；接地 1.事故发生 大连西咀热力有限公司在2005年10月9日6：10 电气后台机报10kV系统接地，6：17分主母10kVII段PT发生爆炸起火，导致电厂供电2#联络线的213乙开关跳闸，全厂停电。事故后检查发现厂外
【摘要】学生创造性思维和创新能力的培养，是初中数学教学的一个重要任务，也是一个长期的、复杂的系统性工程。教学实践中，教师要不断更新教学理念，选用恰当的教学方法和模式，努力营造和谐师生关系，给学生搭建创新平台，逐渐培养学生的创造性思维，提高学生的创新能力。 【关键词】数学教学 学习能力 创新思维与能力 数学学习最重要的是要学会学以致用、活学活用，而要达到这一目的，必须要求学生对数学这门学科有深入