虚拟切片系统应用于中医专业组织学实验教学改革的效果初探

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目的:探讨虚拟切片系统是否替代传统切片取得良好的教学效果。结果:中医类专业组织学虚拟切片系统的建立和应用,并在评价其教学效果。方法:采用学生统计分析和问卷式调查。结论:与传统玻璃切片作为实习主题相比较,虚拟切片系统帮助学生取得更好的实验效果和考试成绩。
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