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“化学计量在实验中的应用”核心知识是物质的量及其应用,其内容比较抽象,难以理解,可以说是学习高中化学的第一个拦路虎。根据心理学的首因效应,成功掌握本知识模块对同学们学习高中化学的信心至关重要。物质的量是对微观物质世界进行抽象学习的基石,是连接宏观和微观、定性和定量的桥梁,贯穿在整个高中化学的学习中,是高中化学学习的重点。本文试图帮助同学们解决这一难题。