论文部分内容阅读
针对学生解决问题中出现的错误,精细诊断错因找出知识结构上的缺陷,有针对性地设计练习,重点关注程序性知识与策略性知识的培养,实现知识结构的优化。
精细诊断错因 优化知识结构
【摘 要】
：
针对学生解决问题中出现的错误,精细诊断错因找出知识结构上的缺陷,有针对性地设计练习,重点关注程序性知识与策略性知识的培养,实现知识结构的优化。
【机 构】
：
北京市顺义牛栏山第一中学,北京中学,
【出 处】
：
中学物理教学参考
【发表日期】
：
2015年21期
其他文献
企业创新成果的重要表现形式是无形资产,无形资产逐渐成为企业的重要战略资本。微信、微博的兴起,为企业信息披露提供了新的平台。文章以2014—2016年创业板民营上市企业为研
<正>"要来就来独墅湖,要上就上西交利物浦",这是知名教育家朱永新在深入了解西交利物浦大学的办学模式后总结出来的一句话。西交利物浦大学位于苏州工业园区独墅湖高教区内,
该文是一篇近两个月的锂电池文献评述,以"lithium"和"batter*"为关键词检索了Web of Science从2015年12月1日至2016年1月25日上线的锂电池研究论文,共有1889篇,选择其中100篇
工程教育专业认证是构建我国高等工程教育质量监控体系、提高工程专业教学质量而推行的一项重要措施。本文以广西工学院自动化专业为例,探索满足专业认证要求的地方高校人才
目的评价闭合复位经皮克氏针内固定治疗桡骨远端不稳定骨骺骨折的疗效。方法对18例桡骨远端不稳定骨骺骨折行闭合复位克氏针内固定治疗。结果术后骨折愈合良好,16例腕关节功
熔炼了一种00Cr12Ni9Mo4Cu2马氏体时效不锈钢。通过金相观察、维氏硬度测试、X射线衍射分析(XRD),研究了固溶处理温度,冷加工变形和时效对其组织和硬度的影响。结果表明,在10
目的探讨自体游离腓骨段结合自体髂骨移植治疗感染性胫骨骨缺损的方法和疗效。方法胫骨开放性粉碎性骨折(Gustilo C3型)经过平均3.6次手术后,形成骨缺损型感染性骨不连15例,
目的探讨混合式外固定架与带血管蒂游离腓骨移植治疗创伤性股骨大段骨缺损的疗效。方法应用混合式外固定架与带血管蒂游离腓骨移植治疗创伤性股骨大段骨缺损7例。结果 7例术