【摘 要】
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近年来,基于现代教学理念的不断渗透,强义务教育阶段学生的文学作品鉴赏能力培养成为当前素质教育的关键内容之一。不仅如此,为引导这一理念的具体实施,文学鉴赏能力已经纳入高中生综合能力考核的范畴。本文以高中生文学作品鉴赏能力培养为研究内容,分析高中生在这一能力培养过程中存在的诸多问题,并提出具有针对性的解决方案,实现高中生文学作品鉴赏能力的提高,以及个人综合能力的全面发展。
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近年来,基于现代教学理念的不断渗透,强义务教育阶段学生的文学作品鉴赏能力培养成为当前素质教育的关键内容之一。不仅如此,为引导这一理念的具体实施,文学鉴赏能力已经纳入高中生综合能力考核的范畴。本文以高中生文学作品鉴赏能力培养为研究内容,分析高中生在这一能力培养过程中存在的诸多问题,并提出具有针对性的解决方案,实现高中生文学作品鉴赏能力的提高,以及个人综合能力的全面发展。
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