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长期以来,传统的教育教学模式常培养出“高分低能的人才”,抑制了学生个性的发展.然而,探究性学习却能够打破常规使数学课变成“数学探究活动”课,改变学生的“被动”学习为在教师指导下“自主”、“协作性”地学习.教师应转变传统的学习方式这种被动性的学习状态,提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的探究性学习.