倾听自然密语,蓄力生长需要——幼儿“无边界学习”理念引领下种植活动的开发与探究

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文章以"倾听幼儿内心需求,追随幼儿发展需要,做种植活动真探究"为思,从优化经验、顺应需求、鼓励思辨等方面进行了改革探索,对幼儿"无边界学习"理念引领下种植活动的开发与探究进行了论述。
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