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导语：海外考试，尤其是小语种考试要想进军中国并不容易，只有乘着两国教育、文化领域合作的东风，才有可能成事。
“DELF-DALF在国内只开设了一个考点，还不在广州；而托福居然有100多个考点，这反差也太大了！”坐在书桌前的广州女孩秦悦有点气馁。电脑屏幕上，教育部考试中心海外考试报名信息网的考试报名页赫然入眼，右侧的“考点信息”处显示，DELF-DALF仅有的一个考点设在北京语言大学。
小语种不受待见？
秦悦所提到的DELF-DALF，是法国教育部颁发的、用来验证外国学生法语水平的两个法语能力文凭。很多法国大学在招收国际生时，要求后者必须提供DELF或DALF文凭，没有语言文凭就无法入学。而托福，作为检定那些母语非英语者的英语能力考试，亦是美国、加拿大、英国等英语国家院校要求学生提供的语言证明材料之一。
从前述网站公布的考点情况来看，我国大陆开设的托福考点多达126个，遍布在27个省、自治区和直辖市，仅北京一地就有33个考点。从性质和功能上来说，DELF或DALF文凭和托福实质是一样的，都是语言能力测试；但在考点设置上，反差却极大。而这种反差并非孤例，在同个网站上，巴西葡萄牙语考试Celpe-Bras的考点只有1个。
当然，并不是所有的海外考试考点分布都是这种情况。比如，德语水平考试TestDaf的情况就好得多，有9个考点，韩国语和日本语能力测试则更多，分别为40个和79个。总体而言，法语、德语、巴西葡萄牙语等人们观念中的小语种证书考试，在国内的考点设置远不如英语这样的热门语种那样齐备。究其原因，有人反映，可能是国内有关主管部门对小语种不够重视所致。这一点从西班牙语DELE考试在中国的境况可窥端倪。
作为西班牙在华所设文化中心，塞万提斯学院肩负着推广西班牙语的责任，也是非西班牙语者的西语水平测试—DELE考试的主办机构。目前为止，DELE考试在中国大陆仅有寥寥几个考点。该学院负责人向《留学》记者透露，该学院自2006年设立之初就希望增设DELE考点，但直至今日仍未获得我国教育部允准。
为了探知我国在与小语种国家的语言合作推广上的政策和态度，《留学》记者对教育部考试中心海外考试处负责人于鼎（应要求化名）进行了采访。
海外考试进军中国路径
于鼎告诉记者，考试中心是教育部下属的事业单位，海外考试处的职能是“接受教育部的委托，处理海外考试的日常业务”，主要涉及海外考试考点的设立申请、考点人员的培训和管理、组织考试等等。
据介绍，托福、法语水平考试DELF或DALF、巴葡Celpe-Bras等均属于境外机构举办的语言水平测试，通常归在教育考试范畴内。1996年，当时的国家教委曾颁发《中外合作办学举办教育考试暂行管理办法》（下文简称“《办法》”），规定“境内外机构不得单独在中国境内举办教育考试”。按照《办法》，海外考试如进入中国，必须以中外合作举办的形式方能在国内公开设考。所谓“中外合作举办”，即指由国内省级教育机构与外语测试主办单位共同举办。此类中外合作举办教育考试由我国教育部主管，由隶属于教育部的事业单位—考试中心负责日常工作，具体的业务部门则是考试中心下设的海外考试处。相关的考试报名和咨询事宜会在教育部考试中心海外考试报名信息网上进行。
“我们这里经手的海外考试，首先都有一个前提，肯定是得到我国教育部批准的考试。我们与国外考试机构进行的合作，都要遵照中方与相关国家签署的合作协议。”于鼎对《留学》记者说，决定考试中心是否与国外考试机构合作，实质是国家教育部及其下设国际合作司需要从政策层面出发去考虑的问题，是“属于我国跟相关国家的教育、文化合作的一部分”。
TestDaf考试进入中国，是中德两国于建交30周年之际在教育、文化领域开展密切合作的成果之一。2002年，为纪念中德建交30周年，时任国家主席江泽民应德国联邦总统约翰内斯·劳的邀请，对德国进行国事访问，期间两国签署了《关于中德相互承认高等教育等值的协定》、《关于中德互设文化中心的会谈纪要》以及《关于实施中国公民团组赴德国旅游的谅解备忘录》等一系列的合作条款。这些条款，为TestDaf考试在中国推广奠定了政策基础。
至当年10月9日，教育部考试中心主任赵亮宏与德意志学术交流中心秘书长博德（Bode）分别代表考试中心和德国学术考试所，签署关于在华举办德语水平考试（TestDaf）的协议。该协议的签订意味着中德教育、文化合作的一大举措—举办TestDaf考试进行了具体执行阶段。2003年1月23日，教育部考试中心宣布与TestDaf考试院从当年起在中国合作组织举办考试TestDaf，首次开考时间为4月5日。
从此，我国欲留学德国的人员可以在国内完成德语培训，并在通过该考试后获得赴德国上大学的语言资格。10余年来，在国内参加TestDaf考试的人群快速增加，每年的人数由最初的300人左右，涨到如今的五六千人。
考试中心没有“小语种”的定位
“小语种只不过是外界的一种俗称，人们没有一个具体的定位，可能把除了英语之外的语种都称为‘小语种’。我们从来没有这种定位，或者说我们从来没有进行过这个分类。”说到小语种的问题，于鼎这样回答。
作为海外考试处的负责人，于鼎是如何看待西班牙语水平认证考试（DELE）考点少的呢？他向《留学》表示，首先，将西班牙语算在小语种之列并不妥当。“西班牙语的用途并不仅限于本国，它在世界上的使用非常广泛。在美国，大部分人选择西班牙语作为第二外语；而且，它通行于拉美地区，是众多国家的官方语言。”更何况，塞万提斯学院作为西班牙教育部下属的文化推广机构，官方的权威性毋庸置疑，是符合要求的合作伙伴。再者说，DELE考试按照欧盟语言框架的要求来设计，它也是一个符合国际交流标准的考试。
说到塞万提斯学院增设DELE考点的诉求，于鼎回应道，自己并不了解早先数年的情况，“可能对他们来讲，也存在一个了解中国的推广渠道的问题”。他表态称，已经和塞万提斯学院方面在洽谈合作事宜，“这需要有一个过程，来解决技术性的问题。我们还剩下两个步骤没完成，一个是正在进行的法律审核，以及随后的报批程序。”按照他的预计，至今年年底，应该能够设立第一批DELE考点。
同时，他还向《留学》透露，伴随着中泰友好局面的升温，泰国有可能是下一个将其语言认证引进中国的国家。届时，泰语认证考试会由泰国朱拉隆功大学的语言测试中心来主办。这是语言的双向推广，在泰语进入中国的同时，汉语也会加快在泰的推广。
拎客
TestDaf考试
一种基于德国大学生活环境中语言表达能力的标准化中、高级考试，考题出自德国TestDaf考试院。
“DELF-DALF在国内只开设了一个考点，还不在广州；而托福居然有100多个考点，这反差也太大了！”坐在书桌前的广州女孩秦悦有点气馁。电脑屏幕上，教育部考试中心海外考试报名信息网的考试报名页赫然入眼，右侧的“考点信息”处显示，DELF-DALF仅有的一个考点设在北京语言大学。
小语种不受待见？
秦悦所提到的DELF-DALF，是法国教育部颁发的、用来验证外国学生法语水平的两个法语能力文凭。很多法国大学在招收国际生时，要求后者必须提供DELF或DALF文凭，没有语言文凭就无法入学。而托福，作为检定那些母语非英语者的英语能力考试，亦是美国、加拿大、英国等英语国家院校要求学生提供的语言证明材料之一。
从前述网站公布的考点情况来看，我国大陆开设的托福考点多达126个，遍布在27个省、自治区和直辖市，仅北京一地就有33个考点。从性质和功能上来说，DELF或DALF文凭和托福实质是一样的，都是语言能力测试；但在考点设置上，反差却极大。而这种反差并非孤例，在同个网站上，巴西葡萄牙语考试Celpe-Bras的考点只有1个。
当然，并不是所有的海外考试考点分布都是这种情况。比如，德语水平考试TestDaf的情况就好得多，有9个考点，韩国语和日本语能力测试则更多，分别为40个和79个。总体而言，法语、德语、巴西葡萄牙语等人们观念中的小语种证书考试，在国内的考点设置远不如英语这样的热门语种那样齐备。究其原因，有人反映，可能是国内有关主管部门对小语种不够重视所致。这一点从西班牙语DELE考试在中国的境况可窥端倪。
作为西班牙在华所设文化中心，塞万提斯学院肩负着推广西班牙语的责任，也是非西班牙语者的西语水平测试—DELE考试的主办机构。目前为止，DELE考试在中国大陆仅有寥寥几个考点。该学院负责人向《留学》记者透露，该学院自2006年设立之初就希望增设DELE考点，但直至今日仍未获得我国教育部允准。
为了探知我国在与小语种国家的语言合作推广上的政策和态度，《留学》记者对教育部考试中心海外考试处负责人于鼎（应要求化名）进行了采访。
海外考试进军中国路径
于鼎告诉记者，考试中心是教育部下属的事业单位，海外考试处的职能是“接受教育部的委托，处理海外考试的日常业务”，主要涉及海外考试考点的设立申请、考点人员的培训和管理、组织考试等等。
据介绍，托福、法语水平考试DELF或DALF、巴葡Celpe-Bras等均属于境外机构举办的语言水平测试，通常归在教育考试范畴内。1996年，当时的国家教委曾颁发《中外合作办学举办教育考试暂行管理办法》（下文简称“《办法》”），规定“境内外机构不得单独在中国境内举办教育考试”。按照《办法》，海外考试如进入中国，必须以中外合作举办的形式方能在国内公开设考。所谓“中外合作举办”，即指由国内省级教育机构与外语测试主办单位共同举办。此类中外合作举办教育考试由我国教育部主管，由隶属于教育部的事业单位—考试中心负责日常工作，具体的业务部门则是考试中心下设的海外考试处。相关的考试报名和咨询事宜会在教育部考试中心海外考试报名信息网上进行。
“我们这里经手的海外考试，首先都有一个前提，肯定是得到我国教育部批准的考试。我们与国外考试机构进行的合作，都要遵照中方与相关国家签署的合作协议。”于鼎对《留学》记者说，决定考试中心是否与国外考试机构合作，实质是国家教育部及其下设国际合作司需要从政策层面出发去考虑的问题，是“属于我国跟相关国家的教育、文化合作的一部分”。
TestDaf考试进入中国，是中德两国于建交30周年之际在教育、文化领域开展密切合作的成果之一。2002年，为纪念中德建交30周年，时任国家主席江泽民应德国联邦总统约翰内斯·劳的邀请，对德国进行国事访问，期间两国签署了《关于中德相互承认高等教育等值的协定》、《关于中德互设文化中心的会谈纪要》以及《关于实施中国公民团组赴德国旅游的谅解备忘录》等一系列的合作条款。这些条款，为TestDaf考试在中国推广奠定了政策基础。
至当年10月9日，教育部考试中心主任赵亮宏与德意志学术交流中心秘书长博德（Bode）分别代表考试中心和德国学术考试所，签署关于在华举办德语水平考试（TestDaf）的协议。该协议的签订意味着中德教育、文化合作的一大举措—举办TestDaf考试进行了具体执行阶段。2003年1月23日，教育部考试中心宣布与TestDaf考试院从当年起在中国合作组织举办考试TestDaf，首次开考时间为4月5日。
从此，我国欲留学德国的人员可以在国内完成德语培训，并在通过该考试后获得赴德国上大学的语言资格。10余年来，在国内参加TestDaf考试的人群快速增加，每年的人数由最初的300人左右，涨到如今的五六千人。
考试中心没有“小语种”的定位
“小语种只不过是外界的一种俗称，人们没有一个具体的定位，可能把除了英语之外的语种都称为‘小语种’。我们从来没有这种定位，或者说我们从来没有进行过这个分类。”说到小语种的问题，于鼎这样回答。
作为海外考试处的负责人，于鼎是如何看待西班牙语水平认证考试（DELE）考点少的呢？他向《留学》表示，首先，将西班牙语算在小语种之列并不妥当。“西班牙语的用途并不仅限于本国，它在世界上的使用非常广泛。在美国，大部分人选择西班牙语作为第二外语；而且，它通行于拉美地区，是众多国家的官方语言。”更何况，塞万提斯学院作为西班牙教育部下属的文化推广机构，官方的权威性毋庸置疑，是符合要求的合作伙伴。再者说，DELE考试按照欧盟语言框架的要求来设计，它也是一个符合国际交流标准的考试。
说到塞万提斯学院增设DELE考点的诉求，于鼎回应道，自己并不了解早先数年的情况，“可能对他们来讲，也存在一个了解中国的推广渠道的问题”。他表态称，已经和塞万提斯学院方面在洽谈合作事宜，“这需要有一个过程，来解决技术性的问题。我们还剩下两个步骤没完成，一个是正在进行的法律审核，以及随后的报批程序。”按照他的预计，至今年年底，应该能够设立第一批DELE考点。
同时，他还向《留学》透露，伴随着中泰友好局面的升温，泰国有可能是下一个将其语言认证引进中国的国家。届时，泰语认证考试会由泰国朱拉隆功大学的语言测试中心来主办。这是语言的双向推广，在泰语进入中国的同时，汉语也会加快在泰的推广。
拎客
TestDaf考试
一种基于德国大学生活环境中语言表达能力的标准化中、高级考试，考题出自德国TestDaf考试院。