基层学校课题研究重在实效性

来源 :现代教育科学:中学教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:suibianlaila
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>科研工作的重点内容就是进行课题研究。课题研究不仅可以提升学校的整体品质,更是教师自身素质提升的重要途径。但在基层单位的具体科研工作中,往往存在着课题大、空、死、慢的现象,即课题选题过大,难以把握重点研究方向;研究内容过于空洞、不实,与实际工作联系不密切;研究方式方法死板不灵活,与日常工作不接轨;研究过程相对漫长,耗时费力作用小。
其他文献
高职日语课堂气氛沉闷是由填鸭式的教学方法和高职学生自身素质等因素造成的。要想激活高职日语课堂气氛,就必须坚持不断改进教学方式方法,并充分调动学生的主动性和积极性。
班固作《沟洫志》承袭了司马迁《河渠书》中的水利思想,单独著篇,侧重农田水利,故曰"沟洫",不言"河渠"。二者皆视水利有三层含义:一是治理水患,二是灌溉农田,三是漕运货物。
通过论述全员激励、全程激励、全体激励和全面激励等几种全新激励模式在高校体育教师管理中的应用范式,指出在实施激励时应当注意适当、适时、方式和公平等几个问题。
【正】高中英语教学的主要目的是培养学生的阅读理解能力,在新课程标准下的阅读教学就显得尤其重要。而在这种情况下,学生的情况通常分为两种,一种是无兴趣阅读,另一种是无技
作为中职文化基础课程的语文,怎样教是一个值得探讨的问题。目前,中职语文教学存在误区,结合职校语文教学的实践,论述了两种误区的具体表现,并分析了其产生的原因,旨在促进中
<正>一、理念更新,是科研强师的根本前提多年来,不管我是担任语文教师的时候,还是担当校领导的时候,我都坚持把学习新的教育理论、接受新的教育思想放在首位。为了更新教师的
在当前中国的社会发展中,因征地拆迁、经济纠纷、环境污染、非正常死亡等引起的群体性事件屡见不鲜.而网络的发展为群体性事件的信息传播提供了更为快捷、有效的方式,受众能
土壤水分物理性质改善对于植物水分利用和土壤化学性质提升具有重要作用.以坡耕地为对照,旱作梯地、茶园地、次生草地和人工牧草地为研究对象,通过野外采样与室内实验相结合的方法,对土壤容重、饱和含水量、毛管含水量、非毛管含水量及田间持水量情况进行了研究,探讨坡耕地不同整治方式对土壤水分物理性质的影响.结果表明,各整治方式下随着土层深度的增加,土壤容重均显著增大,而次生草地显著下降,0~10 cm土层土壤容
除了学位课程以外,继续教育的课程很难统一规划,可以说,课程问题已成为制约职教教师继续教育深入发展、质量提高的“瓶颈”。而要解决这一问题,必须了解其实用性、经验性、生成性
<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出:"遵循教育规律和人才成长规律……注重学思结合,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习。"要实现这